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有余数的除法第三课时

发布时间:2014-01-14 09:52:55  

解决问题

学习目标
1、学会利用有余数除法的知识解决 生活中简单的实际问题。 2、进一步加深对有余数除法的理解。

自学指导: 请同学们认真看课本第55页例4,独立 思考以下问题: (1)仔细观察这幅图,你能发现什么数 学信息? (2)怎样列式计算? (2)在这个算式中,每个数表示什么含 义? 4分钟后,指名回答以上问题,并会做 与例题类似的题。

小组讨论: 讨论内容:自学指导中的问题。 讨论要求:同桌讨论,大号讲, 小号听,大号讲不清楚的地方,小 号及时更正补充。 讨论时间:2分钟

例题延伸
有32人跳绳,平均分成6组。平均 每组有几人,还剩几人?

比较两道题有什么异同? (1) 相同:算式相同、结果相同。 (2) 不同:单位不同、答话不同、 意义不同。

检测 A、一件上衣需要8颗扣子,38颗纽扣能订 多少件衣服?还剩几颗扣子? (1、3、5、7组8号上台版演) B、有66块糖果,如果每8块装一袋,可以 装几袋?还剩下几块呢? (2、4、6、8组8号版演)

当堂作业
作业本(必做题): 1、计算
6 5 0 2、一本数学练习本6角钱,乐乐有2元钱,最多 可以买几本练习本?还剩多少钱? 3、45名同学坐船游公园,每只小船限乘7人,他 们至少要租几只小船? 练习本(选做题) ( )里最大能填几? ( )×7<32 5×( )<36 ( )×9<40 3×( )<17
9 6 5

7 5

3

回归目标 本节课你有学到了什么新知识?


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