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现代信息技术与小学数学整合实效

发布时间:2014-01-14 15:53:30  

现代信息技术与小学数学的整合的实效

【摘要】 数学新课程的实施,面临着新的机遇和挑战。如何针对新课程的教学理念,进行学科教学成为当前的一个重要的研究课题,而信息技术与学科整合是实践新课程教学理念的一种有效途径与方法。

【关键词】 信息技术 小学数学 整合

人类进入二十一世纪,信息技术已经成为信息社会的一种背景文化,成为新世纪公民赖以生存的环境文化。以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具,在小学教育教学中已发挥着越来越重要的作用,越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。因此,信息技术与小学数学教学的整合,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力。

 1.利于创设情境,培养兴趣

 现代教育技术环境下小学生的学习是在情景之中的学习,因此如何创设情景,就成为这一学习的前提条件。美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,就是对学习材料的兴趣。”传统教材是采用文字来呈现教学内容,而在信息技术环境下,教学内容可以通过超链接以非线性方式组织,教学信息可以多媒体化,各种教学资源均有可能借用文字、图像、声音、动画、视频等媒体来呈现,并且可

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