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春夜喜雨 -ziliao

发布时间:2014-03-01 19:36:13  

春夜喜雨

教学目标:

1、了解作品内容,体会作品中写景抒情的特点。

2、抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味作者遣词造句的妙处。

教学重点:

1、体味作者遣词造句的妙处。

2、对本诗意境的理解。

教学过程:

一、作者介绍

杜甫(712-770),字子美,我国历史上伟大的现实主义诗人。唐代巩(今河南巩县)人,也居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。因为曾经做过工部员外郎的官职,因而世人又称他为“杜工部”。

二、指导阅读

1、请学生指出哪些字的读音和字形应该要注意。

当dāng 潜qián 径jìng 重zhòng

2、加点字解释

(1)乃:就 (2)发生:萌发生长 (3)潜:悄悄地

(4)野径:田野间的小路 (5)俱:都 (6)晓:早晨

(7)红湿处:指有带雨水的红花的地方 (8)花重:花沾上雨水变得沉重

3、请学生讲讲这首诗的大意。

好雨知道下雨的节气,正当春天万物萌发生长的时侯应时而生。它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

三、讲解

1、谈谈读后的感受和体会。

2、这首诗是诗人晚年(上元二年春,759年)定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂时所写。同学们首先看题目,这四个字中哪一个字体现作者的思想感情?

“喜”字,“喜”是作者的一种内心感情。因何而喜呢?因雨而喜。作者把自己的“喜”的感情寄托在雨这种景上。春雨有何令人欣喜之处呢?诗人到底因何而喜呢?

A、安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发安史之乱,他一家人就过流亡生活,如今,终于在成都定居,这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。

B、中国自古以农兴国,每一个关心人民疾苦的人,无不对各个时节的天气变化给予密切注意,因为这直接关系到农民收成的歉与丰,杜甫是一位人民诗人,这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。

作者获得安宁,又看到喜人的春雨,联想到国家的安宁,百姓的丰收,怎能不喜?

3、下面我们就来看看诗人是怎样表达他的思想感情的。

第一句:写春雨的到来。一个“好”字,表达了诗人对春雨的赞美。春天是植物萌发、生长的季节,正需雨,它就下起来了。诗人用拟人手法,盛赞春雨善解人意,似乎懂得人们的心愿一般。

第二句:刻画春雨的特征。它伴随着和煦的春风,趁着夜色悄悄地飘洒大地,绵绵密密,无声无息地滋润着万物,不求人知,无意讨好。春雨具有这样高尚的品格,诗人格外喜欢。这里的一个“潜”字和一个“细”字,“潜”者,好雨之来不为人所察觉也;“细”,细雨,所以能“润物无声”。

第三句:写春夜雨景。诗人希望好雨能下个够,他开门出来看,只见天上乌云密布,地上也是黑沉沉的,连小路也看不清,只有江中船上的灯火露出一点亮光。

第四句:是诗人的想象。清晨,整个锦官城里必然是一派花团锦簇、万紫千红的景象,那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花,一定更惹人喜爱。花是如此,那田里的庄稼也肯定会茁壮成长。春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望,诗人怎能不赞美春雨呢!

4、理解了这首诗的含义,也了解了诗人所表达的思想感情,这是一首描绘并赞美春雨的诗。

四、背诵

五、作业

(1)背诵这首诗。

(2)抄写/默写这首诗。

好的雨水仿佛知道时令节气,

一到春天它就会及时地来临。

伴随着微风悄悄地进入夜幕,

滋润万物细小得听不见声音。

田野的小路同乌云一样漆黑,

只有江船上的灯火独自闪亮。

早晨看那被雨水淋湿的红花,

朵朵沉甸甸地装扮着锦官城。

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