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诗歌的分类

发布时间:2013-10-28 08:00:39  

? 一、诗歌的类别: ? 体裁:诗、词、曲;古体诗、近体诗; 律诗和绝句; ? 题材(内容)咏史诗、山水田园诗、 边塞诗、送别诗等。

律诗的基本特点 :
一. 形式上 1、共有8句 2、第3句和第4句,第5和第6句须对仗(有时 第一字可不论平仄) 3、偶数末字同韵。 4、按每句字数可分“五律”“七律”

二、内容上分“首联、颔联、颈联、尾联”
《旅夜抒怀》 细草微风岸, 危樯独夜舟。 星垂平野阔, 月涌大江流。 名岂文章著, 官应老病休。 飘飘何所似? 天地一沙鸥。
《野望》 西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。 唯将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。

首联 颔联 颈联 尾联

“首联”,实际上是紧承诗题,引出所叙和 所描之事、物等。
“颔联”,一般也是记叙或描写。 “颈联”,或转变前两联记叙与描写的对象、 视角,或由记叙、描写转为议论、抒情,或把 感情基调由悲变喜或由喜变悲,内容上更为贴 近主题。 “尾联”,是结句,往往以议论抒情的形式, 揭示诗的主旨,是画龙点睛之句,即尾联。

特别提示:

律诗以抒情言志居多,较少说理,分析时 要把握住“抒情”与“言志”。 从内容的布局上看, 律诗“首联、颔联”部分一般是写景、叙事, “颈联、尾联”部分一般是抒情言志。 颔联和颈联一定是严格的对仗句

《登高》是唐诗中最杰出的一首七律

《登高》 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨烦霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

山居秋暝
王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

二、复习建议: 1、 对教材中的诗歌要加以分类,做到 熟读成诵;关注唐诗宋词中的重要流 派及代表作。 2、在知人论世上下工夫。为此,必须 强化文学常识的复习。文学常识基础 不牢,“知人论世”就无从谈起。

代表人物:陶渊明、谢灵运、王 维、孟浩然 池塘生春草,园柳变鸣禽

山 水 田 园 诗

山中 王维 荆溪白石出,天寒红叶稀。 山路元无雨,空翠湿人衣。

色彩鲜明而清丽的山水画

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。

质朴自然的田园生活

内容:山水风景、田园生活的描写
特点:清新优美、质朴自然

手法:借景抒情,情景交融 感情:对远离尘俗的大自然的喜爱 或对悠然自得纯洁质朴的农村生活 的

向往,同时对官场仕途的厌恶、 不愿与世俗同流合污。

二、咏物诗
常用手法:托物言志,对比,象征,常 用比喻、拟人等修辞。 主旨: ①借物寄托、借物抒怀。 ②所借之物,既是作者的理想、旨趣、 节操的化身,更是作品主旨和形象的 载体。

官 仓 鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口。

思考:诗中官仓鼠是怎样 一个形象?作者对它态度 如何?

答题步骤
1、要把握所绘对象的特点 2、赏析作者蕴含其中的感情

咏物诗
注意:由于作者的经历遭际、情趣、

爱好以至观察的角度和深浅的不同,即 使写同一事物,也往往会有不同的感受, 表达出不同的感情。

例如:同样是咏梅花,陆游与毛泽东
的心境就迥然不同

阅读下列三首唐代咏蝉诗,结 合作者分析分别寄托了怎样的感情。

1、

蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是借秋风

2、

咏 蝉 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心?

3、



李商隐

本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清。

骆宾王被人诬陷入狱,发出的是“雾重 飞难进,风多响易沉”的“患难人”的 心声;仕途蹇滞的李商隐,慨叹的是 “本以高难饱,徒劳恨费声”的“牢骚 人”的遭际;而身居高位、一身平庸的 文学宠臣虞世南 表达的却是“居高声自远,非是借秋风” 的“清华(清高华贵)人”的志得意满。 他们都抓住了蝉寓意高远的特点,却都 糅进了自己的不同感受。

何 人 不 起 故 园 情

三 、 思 乡 怀 人 类 诗 歌 鉴 赏

(一)常见思想情感
羁旅愁思



孟浩然《宿建德江》 王维《九月九日忆山东兄弟》 李益《夜上受降城闻笛》

思念亲友
征人思乡

“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”

(二)思乡缘由
触景伤情:看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧
相识;

感时生情:中秋望月;重阳登高;除夕;伤
春悲秋;日暮思归

托物传情:月、雁、笛、柳 因梦寄情:1、夜来有梦登归路,不到桐庐已
及明。2、因思杜陵梦,凫雁满回塘

?

乡愁 余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头。

送 别 诗
主要抒写离愁别绪,或用以激励 劝勉,或用以表达深情厚谊,还 有的表明高洁心志。

在古代

,由于交通工具 和通讯技术都不发达, 人们往往一别数年便再 难相见,因此古人很重 离别。离别之际,人们 不仅备酒饯行,折柳相 送,还要作诗话别,这 也使得古诗中以离别为 题材的送别诗颇多感人 之作。

送别诗中常见的意象有如下几种:

第一,长亭、劳劳亭、谢亭、 灞陵亭、南浦。 第二,杨柳。“柳”者,“留” 也,二者谐音,因而古人有折 柳送别的习惯。 第三,夕阳、日暮。许多诗人 喜欢把离别与夕阳、日暮联系 在一起,表达浓浓的离情。 第四,酒。古人离别多设宴饯 行。 第五,秋。“自古逢秋悲寂

送别诗中常见的感情:

1、依依不舍的留恋 2、深情厚谊的歌颂 3、情深意长的勉励 4、坦陈心志的告白

边 塞 诗
高适、岑参、王昌龄、李益

军中事物:旌旗、 烽火、羽书 戈戟 、弓箭、刀、金鼓、号角、 笛声等。

常见地名:轮台 、玉关、青冢等。 常见景物:长云、秋月、大漠、雪山、 边关、孤城、雁飞、鹰扬、马走等。

感叹边塞奇异风景
北风卷地百草折,胡天八月即飞雪, 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

大漠孤烟直,长河落日圆。
雄奇壮美

落日照大旗,马鸣风萧萧。
豪壮悲慨

爱国将士壮志豪情 从军行 王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

戍边将士思乡之情 夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

戍边将士厌恶战争的怨情 凉州词 王之焕
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何许怨杨柳,春风不度玉门关。 死是征人死,功是将军功。

1、感叹边塞奇异风景

主 要 内 容

2、爱国将士壮志豪情 3、戍边将士思乡念亲

边 塞 诗

4、戍边将士厌恶战争的怨情

批判统治者穷兵黩武

一般风格:豪迈雄壮,悲凉慷慨。
注意:结合时代背景。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山,古城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 渔家 傲
范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳燕去无留意。四面边 声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒 一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。

(1)这两首诗在题材上有什么共同点? (2)两首诗词在思想感情、风格上有何不同之处?

(1)①两者都是以戍边为题材的边塞 诗,都表现了边塞生活的艰苦。 (3)王昌龄的诗表现 出勇于诗表现 杀敌,不获全胜不言归的激越之情, 风格豪迈。范仲淹的词较多地表现了 战士们希望早日结束战争、尽快回归 家乡的情绪,在风格上显得悲壮。

咏 史 怀 古 诗
以历史故事、历史人物、历史 古迹

为题材,借此抒发情怀或 讽刺时事。

咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人
物为题材,借此抒发情怀、讽刺时事的诗 歌。 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象, 引起感慨而抒发情怀抱负的诗。 怀古诗与咏史诗略有不同,怀古诗是 身临旧地古迹而抒情言志,而咏史则不必 亲到历史遗址,在书房中就可以写作。 这类作品内容与思想大都比较沉重,感情 基调一般都比较苍劲悲凉。

一、 咏史怀古诗的主题:
1、物是人非,感伤兴衰

尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时 的金陵更是成为古代诗人们感情的集射 地,不知触发了多少人的怀古之情,金 陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。

唐代韦庄的《金陵图》:

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。

2、借古讽今,借古伤今:
如王安石金陵怀古词《桂枝香》:

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 …… 念往昔、 ……至今商女,时时犹唱, 后庭遗曲。 感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡,寓警 世伤时之意,实际上是借历史警诫当朝统 治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。

3、表达观点,启迪世人。
如唐代杜牧的《赤壁》:

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
讥讽周瑜成功的侥幸。一反众口一辞 的论调而又不悖情理,使人耳目一新。

融进了自己独特的体验,具有强烈个人意识。

4、 感慨身世,关照自我 抓住历史人物或事件和诗人自己身世 之间的连接点,找出二者的共通之处。 如苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》 周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令 “强虏灰飞烟灭”之大功,可谓少年得 志,风流倜傥,而自己人到中年,却功 业无成,“早生华发”,与周瑜相比, 简直不可同日而语。

咏史怀古诗的主题: 1、物是人非,感伤兴衰 。 2、借古讽今,借古伤今。 3、表达观点,启迪世人。 4、感慨身世,关照自我 。

哲咏 理怀 诗诗 之
所谓咏怀诗,就是吟咏抒发诗人怀 抱情志的诗。哲理诗内容深沉浑厚、 多将哲理含蕴于诗句之中。

观书有感
朱熹

半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来!
以源头活水比喻学习,要不断吸取新知识, 才能有日新月异的进步。

观书有感之二
昨夜江头春水生, 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力, 此日中流自在行。
1适时利用条件。2人的修养往往有一个由 量变到质变的阶段。一旦水到渠成,自然 表里澄澈,无拘无束,自由自在。

解 题 思 路 指 导
(1)读题目、作者和注释。

(2)读诗,分类(体裁、题材)。
(3)看意象,看景物,看

关键词。 (4)绝句关注后两句,律诗关注后 两联。 (5)综合起来揣摩主旨。

诗歌鉴赏是一个综合性 的阅读与赏析的过程,大致 把握诗人和诗歌流派特点对 鉴赏诗歌有很大帮助,但 这需要长期的积累与坚持。


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