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三年级2班_班级文化建设方案

发布时间:2014-01-17 17:15:21  

三年级2班 班级文化建设方案

一、班级文化建设的主题:

学将军风格、扬冠军精神

本学年主题:千里之行 始于足下

(以学校“为每个学生提供适合的教育”的宗旨为依据,结合我班学生学习习惯、行为习惯的特点和问题,确定本主题。)

二、班级文化建设目标

充分发挥班级文化功能,培养学生良好的学习习惯和思想道德素质,增进学生的身心健康,美化学生的心灵,铸造学生的人格精神,使班级充满童年活力,充满天真烂漫,充满积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬,创建和谐奋进的集体,展现我班学生成长的足迹,创设学生素质展示的平台。

三、班级文化建设原则:

1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律,和学生的学习、实践活动紧密结合,有教育性、针对性、时效性和艺术性,富有艺术感染力和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生提供参与和展示机会,体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。 强调师生的全员参与,充分体现集体的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准,做到美观实用。 班级文化建设要突出班级特色,彰显学生个性,富有儿童情趣。 与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合,坚持以学生发展为本的理念,体现思想,彰显特色。

四、班级文化建设过程

1、班主任分析班集体现状及存在的问题,构思班级文化建设方案。

2、班委会讨论、修改班级文化建设方案。

4、全班同学完善方案,参与建设。

五、班级文化建设措施

(一)班级文化理念

班级教育思想:学将军风格、扬冠军精神

本学年教育主题:千里之行始于足下

班级教育目标:敬、竞、静、净 杰、捷、结、节

(二)室内文化建设

精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下:

1、创设班级显性文化,环境展示集体风貌。

A、光荣绽放——墙壁(传递发展)

右前——班级评比栏 右后——作业展示栏(定期更换内容)

后面——目标墙(个人奋斗目标);英语角

B、读书驿站——图书角(传递知识)

学生自发捐出,定期更换。

C、精神加油站——宣传栏(传递精神——展示教育主题和学生发展足迹) 左侧:学年教育主题:千里之行 始于足下

班主任寄语、主题意释、名人名言

右侧:星星闪烁(学力展示)、风采照片(才艺展示)

前右——小学生日常行为规范 前左——班级目标

D、青青园地——植物角:(传递美丽)

窗台布置盆花

E、温馨之家——教室(传递整洁)

1、桌椅、物品摆放整齐有序。

2、门窗、地面干净,无污迹、无杂物。

3、环境优雅、空气清新。

2、打造班级隐性文化,制度提高文明素养。

(1)、利用《小学生日常行为规范》,制定班级文明公约,约束行为,争做班级文明小标兵。

班 级 文 明 公 约

1.进校: 穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。

2.集队:出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。

3.锻炼:一活两操要认真,动作规范身体健;持之以恒要做到,体魄健壮素质好。

4.学习:上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间:课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。

6.安全:生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。

7.公物:公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;班级卫生勤保持,美化建设靠大家。

8.生活:勤俭节约不挑吃,文明进餐3个一;按时作息精神好,预防疾病身体棒。

9.离校:值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;高高兴兴上学来,平平安安回家去。

10.目标:班级公约大家定,行为习惯常对照;同学之间常勉励,遵纪守法班风好。

(2)、设计、制定、完善班级目标、班训、班级口号,提高学生思想素质和文明素养。

班级目标

敬、竞、静、净 结、捷、杰、节

班 训

行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。

班级口号

每天坚持 每天进步

(3)、实行班级岗位轮换制度,人人拥有劳动岗位,人人参与管理班级。 (4)、制定一周班级小组评比表,实行量化评比制度。

(5)、坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点,肯定优势,树立信心,激励进步。

(6)、班级特色记录:温馨一家人——暖人心轶事

1、记录同学之间相互帮助的轶事

2、人人为班级的感动事迹

3、生活中学习中的趣事

(7)、设立班级值周记录本,坚持记录。

3、开展班级文化活动,培养学生道德品质。

(1)、成立特色小队。以小组(队)为单位轮流组织班队会,开展班级形式多样的主题活动。展示学生个性,培养合作能力。

(2)、以学校德育活动为载体,利用晨午检,班队活动课,午休时间开展各种主题教育活动,让全体学生在参与中体验、感悟、发展,提高,培养锻炼小干部的组织管理能力,打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。

4、抓好学生干部队伍建设,建立干部轮换制度,激励学生奋发、向上。

5、发挥班级邮箱、班级小报的沟通辐射作用,将家长资源引进班级建设管理,让家长成为班级建设的支持者。

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