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四年级下Unit3 A let’s learn1

发布时间:2013-09-23 09:29:46  

教材分析:
本单元主要教clothes这块内容,而本课 时又是本单元的第一课时,学生虽然初 次接触,但此话题是建立在前三册所学 的颜色单词以及一些句型的基础之上, 本课时要求学生新旧知识结合,滚动积 累,同时也为本册第四单元做铺垫。让 学生学习了不同天气情况的表达后,可 以为自己的服装做设计,为今后的运用 打下基础。

教学目标:
[知识目标] 听说,认读shirt, T-shirt, skirt, dress,jacket, sweater, 运用I like…这个句型,并能与with做巧妙 的搭配;理解Let’s do部分内容。 [能力目标] 能根据Let’s do 的口令做 一定的反应。 [情感目标]培养学生的审美,自理能 力。

教学重点:是让学生能听说认读
六个单词,以及运用I like…句式。 教学难点:是形容词颜色与名词 服装连用,还有I like与with搭配。

教法:根据以上对教材的分析和四年级
学生的认知水平,在这一课中我采用了实 物直观法、情景教学法、任务型教学法、 英语交际法、小组活动法,使不同层次的 学生都有学的积极性,都有所收获。

教学手段:本节课以PPT为主,对有
些内容辅以动画演示,在配以必要的实物, 图片,卡片。

学法指导上:根据本课时知
识的特点,重点教会学生使 用对比法、总结法,归纳法, 在教学过程中重点培养学生 的交际能力,发散性和创造 性思维能力。

唱一唱

选颜色 shirt T-shirt dress skirt jacket sweat

创设情景

找衣服

跟读录音

涂颜色

表格调查

歌曲

What’s this?

Wash wash

I like …T-shirt…

Put on put on

I like the … with the ….

I like the … with the ….

Hang up hang up

change
dress

shirt

skirt

jacket

It is a…

.

shirt

sweat

dress

jacket

skirt

T-shirt

shirt

sweat skirt dress T-shirt jacket

skirt shirt

dress

jacket

T-shirt sweat

skirt shirt

dress

jacket

T-shirt sweat

skirt shirt

dress

jacket

T-shirt sweat

点击相应的单词听声音

涂颜色

Do a survey
S1:Hello.What do you like. S2:I like the white sweater with the green skirt.
Name Clothes

Homework: Read and draw the clothes

I have a white T-shirt.

Look! This is my red skirt.

Look at that blue jacket. Is it nice?

Unit3 A Let’s learn 整理衣柜 上层是: shirt T-shirt skirt 下层是: jacket dress sweater


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