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与六年级学生及家长谈课外阅读之“读透”

发布时间:2013-09-23 09:29:50  

与六年级学生及家长谈课外阅读之“读透”

摘 要:课外阅读在提高“语文素质”方面扮演着举足轻重的角

色,阅读中博览固然重要,但有“博”无“专”,将所学甚微,而

“读透”是通往研究性阅读的“桃源”之口,读透一个人,读透一

本书,最后读透一套表达方式,从而达到有效读书的目的。

关键词:用心读书;巧读;读透

朱永新说:“教育最重要的任务,是塑造美好的人

性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生。判断教育的好坏,

应该从这样的原点出发。”

而达成这个任务,窃以为阅读也应该是不容忽视

的选择。六年级学生处于青春发育期,生理变化大,同时,他们

的观念、性格、情感等又正在发展过程中,具有不稳定性的特点。

这就要求有足够数量和高质量的读物来适应他们生理和心理的需

要。

作为课外读物,我倒认为书不在读的多少,而在你用心读了哪些

书;光用心还不是关键,关键在于你是否找到好的方法,有效地读

了哪些书。否则“陶冶”“塑造”,以及回馈于学校应试,都将是一

件浮光掠影的

事情。

我从愿意读书到真正乐于读书,再到用心读书,是最近五年的事

情。我很懊悔自己曾经不得要领地虚掷了大把的年华——书读了不

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