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留住秋天-课件 三上

发布时间:2014-01-24 16:53:22  

说教材
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教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确 定《留住秋天》一课属于“造型·拼贴”课。

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教学内容
这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、撕、折、 画的基本技能的基础上来学习的。动手拼一拼,贴一 贴是本节课的主要学习形式。本节课通过展示秋天的 景色,突出叶子的形态与色彩,从而培养学生的创新 思维能力和动手能力。

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教学准备
视频短片,各种形态的叶子,贴画作品集、胶水、剪 刀等。

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教学重难点

? 本节课的重点是:引导学生自主观察大自然中 秋天的景色,感知秋天叶子的色彩及其形态,感 受秋天的美,并能用自己喜欢的方式来“留住秋 天”。培养学生热爱大自然的情感。 ? 本节课的难点是:通过变换、拼摆、涂色进行 拓印等多种形式来表现秋天。留住秋天,并注重 色彩的搭配,拓展学生对美的表现力。

? 教学目标 ? 基于对教材的理解和学生情况的把握,从三个领域来确 定本节课的教学目标。 ? 认识领域:引导学生欣赏秋天的美景,橘子园,柿子林, 枫叶林??让学生寻找不同的叶子用不同的形式来表现秋 天。 ? 操作领域:学会用拼、贴、摆、涂色、拓印等方法来拼 贴成一幅生动有趣的画,锻炼学生的动手能力和思维能力。 ? 情感领域:让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶,在动 手制作中感受到大自然的乐趣,增强学生对大自然的热爱 及保护自然的责任感,激发学生对人类生态保护的意识。

说教法、学法 ?教法:引导和情境教学法。 ?学法:造型表现,观察与动手制作。

视频短片,激发学生的兴趣。同学们,大家知道现在是 什么季节吗?秋天是一个丰收的季节,橘子园,柿子林, 等等形成一幅硕果累累的画面多诱人呀,还有那山上红 彤彤的枫叶林,大家想不想去畅游一番呀?

出示制作的步骤: ①:压平、观察。 ②:拼贴、修剪。 ③:整理、完成 树叶贴画的几个注意事项: ①:构图要饱满 ②:画面要完整 ③:颜色搭配好。

? 制作要求: ? ①:制作过程中注意整洁、保持良好环境。 ? ②: 展开联想,每人制作一幅与众不同的树 叶拼贴画。 ? ③: 完成后给你的作品想个好听的名字,用 树叶拼贴或绘画的形式装饰在你的作品上。

? 成果展示,交流评价。 ? 1、小组推荐学生展示作品,进行介绍。 ? 2、学生进行点评,指出优点,缺点。 ? 3、教师总结点评 ? 拓展延伸 ? 要求学生课后选择一幅画,用不同的材质 制作出来,用来装饰自己的小房间。


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