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四年级科学实验操作竞赛总结

发布时间:2014-01-26 15:59:22  

四年级科学实验操作竞赛小结

为了全面推进素质教育,提高教育教学质量,提高学生的科学素质,培养小学生观察和动手操作能力,推动我校小学科学实验教学水平,2012年6月15日下午,罗亭中心小学在实验室举行了四年级科学实验操作竞赛活动,共有12名学生参加了此次竞赛。

这次实验操作的题目是教科版四年级下册科学课本的电路单元实验,利用两种方式(串联和并联)点亮小灯泡,通过实验操作,考察了学生动手、动脑、动眼的统一协调能力,检测了学生对知识的掌握情况,也反馈了教师对教材的驾驭能力。

本学期,我校对学生的实验操作比较重视,科学教师也加强了对学生实验操作的指导和培训。竞赛中,学生的实验操作能力有了一定程度的提高,能够比较熟练、准确的操作实验过程,在本次竞赛中得以较好的发挥。

罗亭中心小学

2012年6月18日

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