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科学1册试卷

发布时间:2014-01-26 17:09:41  

2009——2010学年度《科学》第一册《人与植物》单元测试题 学校 班级 姓名 分数

一、填空题(每空2分,共20分)

1、人类已经发现的植物约有多万种。

2、植物的植株都有等部分。(六选五)

3、在阳光照射下,植物能利用和己生长所需要的养料。

4、世界粮食日是10月16日,提醒人们重视粮食问题和。

二、判断题(每空3分,共15分)

1、植物是没有生命的。 ( × )

2、海洋中没有植物。 ( × )

3、水杉是我国的珍稀植物。 ( √ )

4、为了国家繁荣我们应该多搞建筑,减少绿地面积。 ( √ )

5、自然界中有许多食虫植物。 ( √ )

三、连线题(每线3分,共15分)

下面的植物分别是什么?

三、简答题(共50分)

1、请举出五种我国珍稀的植物。10分

说明:每个2分

2、请试说明植物与人类衣、食、住、行的关系。10分

说明:四方面各举一例,每例2分,语言2分。

3、介绍一株你最熟悉的植物。30分

说明:从组成部分、和人类的关系、形态特征方面介绍,每方面10分。

2009——2010学年度《科学》第一册《人与动物》单元测试题 学校 班级 姓名 分数

一、填空题(每空2分,共20分)

1、自然界中最大的动物是,跑得最快的动物是快的是 旗鱼 。

2、蛇、马、人属于动物,蚯蚓、虾、蜈蚣属于动物。

3、我国珍稀动物有、、、等。

4、白鳍豚生活在里。

二、判断题(每题3分,共15分)

1、螃蟹是昆虫。 ( × )

2、因为鸟都有羽毛,所以鸟全会飞。 ( × )

3、野生的大熊猫只有我国有。 ( √ )

4、麻雀是害鸟,因此我们不必保护麻雀。 ( × )

5、鸡、鸭、鹅等家禽都是人类对野生动物进行饲养和驯化变成的。 ( √ )

三、连线题(每线3分,共15分)

下面的动物哪些是昆虫,哪些不是昆虫?

四、简答题(共50分)

1、说明动物灭绝的原因有哪些?15分

说明:五个原因(自身数量少、繁殖困难、不适应环境的变化、人类大量捕杀、人类破坏生存环境),每个3分

2、怎样保护野生动物?15分

说明:保护方法正确且3条建议以上。每条5分

3、请将下面动物按照三种以上的分类标准进行分类。20分

蚂蚁、麻雀、马、鲤鱼、蜜蜂、蛇、狗、蚯蚓、老鹰、老虎、金鱼

说明:分类标准正确5分,动物划分正确15分

2009——2010学年度《科学》第一册《人与水》单元测试题 学校 班级 姓名 分数

一、填空题(每空2分,共20分)

1、纯净的水是没有、没有、会,没有一定的。

2、我们对水进行观察时采用了、、等方法。

3、用易拉罐从上往下往小水轮上倒水,易拉罐举得越高小水轮转得水流越粗,小水轮转得 越快 。

4、人体内大约含有的水。

二、判断题(每题3分,共15分)

1、陆地水约占地球上水总量的一半。 ( × )

2、因为水流动有力量,所以人类可以利用水进行发电。 ( √ )

3、水是生物体的重要组成部分。 ( √ )

4、赛跑比赛后要及时喝水补充水分。 ( × )

5、天上总会下雨的,所以没必要特别关注节约用水。 ( × )

三、选择题(每题3分,共15分)

1、目前北京市用的水主要来自( B )和地下水。

A、怀柔水库 B、密云水库 C、十三陵水库 D、护城河

2、世界水日是( D )。

A、4月5日 B、10月16日 C、6月5日 D、3月22日

3、下面( D )行为值得提倡。

A、夏日炎热,不停地往路面洒水。 B、去水库划船、游泳、钓鱼和观光等。

C、用饮用水清洗车辆。 D、往马桶蓄水箱里放一块砖头。

4、我们提倡多喝下面( B )水

A、饮料 B、白开水 C、矿泉水 D、纯净水

5、两个杯子分别装有水和神秘无色透明液体,( C )辨别水的实验操作正确。

A、每个喝一口,尝尝味道。 B、将鼻子放在杯口好好闻一闻。

C、问老师或家长。 D、在确认两种液体都无毒无害的情况下,用手轻扇气味闻和用小棍蘸(zhan)一点品尝。

四、简答题50分

1、怎样证明空气没有一定的形状?介绍你的一个做法。15分

将空气装入一个塑料袋内,用手挤压。

2、自然界中,哪些地方有水?15分

说明:答出海洋水、陆地水、大气水三个领域9分,陆地水列举三个以上6分。 40页阅读

3、小明每次都将洗手的水攒在一个桶里面留着墩地,墩完地后再将水泼到绿地里,灌溉小草。请对小明做法进行点评 20分

说明:节约用水意识很好,但方法不可取。主要集中在灌溉小草的行为上。 正确做法点评10分,错误做法点评10分。

2009——2010学年度《科学》第一册《人与空气》单元测试题 学校 班级 姓名 分数

一、填空题(每空2分,共20分)

1、空气是色的,气味,能,没有一定的。

2、把一纸团塞进玻璃杯再将杯子放入水中。然后慢慢拿出杯子,用抹布擦干杯口和杯壁。观察纸团,此时纸团 没有湿 ,这个实验说明了空气 占据空间 。

3、和都离不开空气。

二、判断题(每空3分,共15分)

1、被吹起来的气球里面其实什么也没有。 ( × )

2、空气也是一种资源。 ( √ )

3、动物离不开空气,但植物可以离开空气生存。 ( × )

4、大气层保护着我们的地球。 ( √ )

5、降落伞利用的是伞面降落,跟空气没关系。 ( × )

三、连线题(每线3分,共15分)

以下现象说明了什么?

四、简答题

1、举出5个以上人类利用空气的例子。15分

说明:每例3分 降落伞、热气球、帆船、气垫床、风向标等等

2、自行车车带漏气了,你有办法找出漏气的地方么?15分

说明:“看”的方法满分5分,“感受气流”的方法满分10分,“放入水中观察气泡”的方法满分15分。语言表达能力适当减分。

3、用一个玻璃瓶、一个气球和一根吸管设计一个实验证明空气占据空间。20分 说明:设计吹不起瓶中气球的实验给10分

设计借助吸管吹起瓶中气球的实验给10分

2009——2010学年度《科学》第一册《人与大地》单元测试题 学校 班级 姓名 分数

一、填空题(每空2分,共20分)

1、岩石是由构成的。岩石的、、软硬等都不同。

2、大理石是或有花纹,颗粒较,较软,遇稀盐酸会冒泡。

3、砂的颗粒、黏性,颗粒之间缝隙大,容易渗水。

4、土壤是由、、砂、黏土和腐殖质构成的。

5、中山公园社稷坛的表达了古人对乡土、国土的深厚感情。

二、判断题(每空3分,共15分)

1、钻石是宝石,不是矿石。 ( × )

2、砂是建筑的重要原材料,黏土只能种植植物。 ( × )

3、土壤中含的腐殖质越多就越肥沃。 ( √ )

4、所有植物都喜欢在土壤中生存。 ( × )

5、土壤的形成是一个复杂而又漫长的过程。 ( √ )

三、选择题(每空3分,共15分)

1、红褐色或灰色,薄层状结构,较软。这是在说那种岩石?( B )

A、砂岩 B、页岩 C、石灰石 D、花岗岩

2、用( A )刻不出划痕的,表示矿物很硬。

A、小刀 B、铜钥匙 C、指甲 D、木棍

3、用砂和黏土做渗水实验,以下描述正确的是( A )

A、砂比黏土渗水快 B、砂渗水,黏土不渗水

C、黏土比砂渗水快 D、砂和黏土渗水速度一样

4、下面几种地方哪的土壤最肥沃?( D )

A、西瓜地 B、仙人掌养殖区 C、花生地 D、玉米地

5、下面不是在保护土壤的做法是( C )

A、保护森林 B、大量放牧 C、大力植树造林 D、不滥垦荒地

四、简答题50分

1、岩石有哪些用途?介绍5个。15分

说明:每个用途给3分 63页

2、怎样证明土壤里含有水和空气?15分

说明:证明土壤里含水5分,证明土壤里含空气10分。

3、有四块不明种类的岩石,你如何比较它们的硬度?20分

说明:学生只用小刀、铜钥匙、指甲去划岩石进行观察比较是不易形成结果的,只能说学生掌握了书本知识给15分。用岩石相互划者20分。

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