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惠安小学导师青年教师协议书1

发布时间:2014-02-03 14:45:32  

惠安小学师徒结对帮扶协议书

为了使徒弟尽快成长为学科骨干,根据《惠安小学2011-2012学年度教师“师徒结对子”活动实施方案》,特制定本结对帮扶协议书:

一、“师傅”将从思想、教学、教研等方面对徒弟进行全面指导, “徒弟”应虚心向“师傅”学习,尊重“师傅”。

二、师傅保证做到:

1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指 导徒弟制定为期三年的成长提高计划。

2、言传身教,指导徒弟树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认 真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。

3、指导徒弟制订学期教学计划和班主任计划;每月帮助徒弟备 课(包括班会课)至少1次,检查批改1次教案,提高其分析、处理教 材和分析、教育学生的能力。

4、每两周至少听徒弟1次课,并进行评析、指导,提高其课堂教 学能力;每学期至少听徒弟3次班会课,提高班会课质量。

5、第二学期开始,帮助徒弟选定1项教改实验课题,在实施过程 中给予指导。

6、帮助徒弟每学期开设1—2节研究课,每学年参加1-2次达标课。

7、每学期帮助徒弟选定1本教育教学理论著作或3篇教育教学研 究论文,指导徒弟阅读并写出阅读体会。

8、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文,提高徒弟的 教学研究水平和论文写作能力。

9、每学期和徒弟共同写1篇活动小结。

三、徒弟在师傅的指导下,保证做到:

1、制定为期3年的成长提高计划。每学期在师傅的指导下,制订

教学计划和班主任工作计划。

2、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅忠诚人民教育事业的崇 高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度,不断提高职业道德 水准和教育教学能力。

3、每月向师傅提供1份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。

4、每周至少听师傅1次课,每月请师傅听自己1—2节课(含班会 课),在师傅指导下提高课堂教学能力。

5、从第二学期开始,选定1项教改实验课题,在师傅的指导下开展教改实验。

6、每学期请师傅听自己1—2节研究课(包括主题班会课),每学 年参加1-2次达标课。

7、根据自身实际和教学需要,制订读书计划,其中每学期至少 读1本教育教学理论著作或3篇教育教学研究论文,并写出阅读体会。

8、每学年写1篇质量较高的教育教学论文,在师傅指导下提高教 学研究水平和论文写作能力。

9、每学期和师傅共同写1篇活动小结。

四、本协议书一式三份,学校、师傅、徒弟各存一份,自双方签字之日起执行。

师傅(签名):

徒弟(签名):

二0一一年 月 日

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