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临西三中申报河北省一级图书馆材料

发布时间:2014-02-04 11:50:01  

临西三中申报河北省一级图书馆材料

我校坐落于临西县下堡寺镇,是一所县直中学。学校占地面积 平方米,建筑面积 平方米。目前拥有教学班 个,学生 人,教师 人。

我校图书馆于 年成立。 年来,学校十分重视图书馆建设,加大投入,加强管理,充分发挥图书馆在学校教育教学改革中的重要作用,现把我校近年来图书馆建设情况汇报如下:

一、加大投入力度,增添图书设备

在校图书馆建设过程中,我校以高标准来配置教育现代化设备,图书馆馆按照省教育技术装备管理一类标准来进行。目前我校的图书馆总面积为 平方米。室内配有图书自动化管理软件,防尘、防虫、防盗和灭火设施齐备。

在馆舍达标的基础上,近年来学校不断加大图书添置的力度。三年来,我校投入 余元添置新书,确保年均增添新书生均超过1.5册。目前图书馆拥有纸质图书 册,生均 册。学校重视图书馆设施设备的添置,近年来花费 余元新添书架、书橱,以及各种防盗设备、消防器材、电子设备等,保证了图书馆工作的正常进行。

为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围,我们校园文化建设方面加大投入,精心设计。把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来,让校园的每一块墙,每一块板报都能说话。在校园的教室廊道上挂着古诗诵读,另外,精心布置图书馆环境,让师生乐于来馆阅读。所有这

一切,令书卷的气息扑面而来,让芬芳的书香溢满校园,为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。可以说,书香校园的环境布置,已成为我校一道亮丽的风景。

二、加强组织领导,提高队伍素质

学校图书馆工作网络健全,由校长全面负责图书馆工作。图书馆设图书管理员一名。校长和分管领导经常深入馆内,了解图书馆工作情况,哪里需要添置设备,哪里需要及时改进,都逐一落实解决。 图书管理员明确职责,熟悉业务。及时进行分类编目,作好图书介绍、宣传工作。及时做好报章杂志的订收、发工作,做好全校师生员工的图书借阅工作。对学生进行爱护书籍的教育,及时修补损坏的书报、杂志。管理好图书馆、阅览室、资料室,使其经常保持清洁卫生。妥善保管图书杂志,防止霉烂、虫蛀,每学期清点一次。对还回的书籍进行当面检查对书籍进行定期的除尘。加强现代信息技术的应用,提高文献利用率和流通率;负责图书馆图书检索系统的使用和维护。

三、落实管理制度,追求科学合理

为了提高图书馆的服务质量,我校图书馆先后制订完善了一系列规章制度,这些规定均上墙公布,让读者人人知晓。各项规章制度的健全,使图书馆工作有章可循,减少了工作的随意性、盲目性,使图书馆管理工作循序渐进。

图书馆工作质量的主要标志是图书的流通率,图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高文献资料的流通率和利用率,我们首

先加强了藏书建设工作。为达到学生“乐读,会读,喜读”这一目标,学校图书馆在选购图书时讲究了实在性、针对性和趣味性,及时了解出版发行信息,征询读者意见,使藏书建设不断适应读者群变化与发展的需要。第二合理安排图书馆、阅览室开放时间,印发给每个班级和老师。学校图书馆按计划准时开放,保证学生按年级轮流进入阅览,丰富了学生的知识面,拓展了学生的视野。第三培养了一批班级图书管理员。各班选择了二名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员,负责学生阅览室的读者服务和班内图书的借还工作,做到学生借书、阅览时基本能实施自我管理,由于充分发挥了学生服务员的作用,确保了图书正常流通,提高了阅览室、图书馆的整体管理水平。

四、注重以人为本,发挥育人功能

学校图书馆是学生学习的第二课堂,它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能,更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯,使学生从书中获得乐趣,从书中接受教育,陶冶情操。学生在课余可以自由阅读,读完后,可与同年级交换阅读,或再到图书室换书来读,这样让学生能快捷地读到自己喜欢的图书,提高了书的流通率。开始,学生不会选书,到图书馆也不会找书。我们就让图书管理员及时做好优秀图书的宣传,不断地向师生推荐好书,还发动高年级的一些学生做借书顾问,向低中年级的同学介绍好书,让学生及时阅读到有利于自己精神发展的好书。

为了激发学生阅读的兴趣,每学期我们都要举行读书活动。活动做到有计划、有总结、有表彰,人人参与。在活动中每个年级评出“读书之星”,进行“读书征文评比”,“演讲比赛”“读书小报评比”。通过读书活动,引导学生更好的阅读。这些举措激发了学生阅读的积极性,培养了学生的阅读兴趣,丰富了他们的知识,为学生充分展示自我提供了保证。

图书馆也是教师教科研的加油站,怎样让教师利用好图书馆资源,不断地提高、完善自己,逐步成为科研型的现代教师,我校图书馆根据学校工作要求,为教师开展各项服务工作。1.结合学校的科研课题,为教师收集编辑文献资料,提供课题组老师学习。2.配合教导处开展教师各项读书活动,如开展阅读推荐活动,要求教师把阅读到的好文章发到校园网,供全体教师共享,开展教师读书心得评比,开展教师读书沙龙研讨,进行演讲比赛等。3.要求每位教师每学期上1---2节阅读课,并上交阅读课的教学设计。

通过不断努力,我校在去年被评为邢台市阅读课示范学校,学校的潘老师也曾在市级阅读课比赛中获奖。当然,在学校图书馆的建设中,我们还存在着许多不足,还有一定的差距。我们将不断提高工作标准,完善馆内设施,优化管理过程,向更高的目标努力,使学校图书馆成为素质教育的窗口、文化传播的使者、学生成长的摇篮。

临西县第三初级中学

2013年8月

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