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复习计划2014.1

发布时间:2014-02-04 15:52:42  

广陵区红桥小学复习计划

六(1)班 数学 学科 教者 严登亮 2014年 1月 6 日

一、班情学情分析

本班现有学生50人,班上大部分学生爱学习,愿动脑,基础知识掌握较好,数学思维比较活跃,在课堂上能积极思考,主动参与学习活动。但也有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意。不愿意主动参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中,基础知识较差。他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面,这也是我复习时的重点。

二、复习要求内容

1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程,能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系,会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。

3、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。

4、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义;进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题。

6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法,会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

7、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。

8、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

三、复习方法

1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性,注重方法的指导,给学生渗透必要的复习方法、数学思想,注重情感体验,从而提高复习的效率。

2、精心设计练习题,注重练习题的综合性和层次性,做到练习适量、适度。

3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解,培养学生认真检查的习惯减少计算的错误,增加练习的次数。

4、针对学生集中的问题,设计有效的复习习题,采用先做后讲再强调,再反复、变化练习,提升学生解题的能力,注重复习的反馈。

5、重视培养学生独立审题、思考的习惯,逐步养成自觉检查的习惯。

四、补差对象及内容

沈玮东 田立洪 :小数的计算。孙勇 程洋:书写、计算能力,解题能力。陶恩松 孙东振:解题能力,计算能力 。顾振国:解题能力和分析能力。鲍屹涛:第11册所有内容。

五、时间安排 共计用10课时进行教学。

1、回顾、整理本学期学习内容和学习情况。(2课时)

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