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跑几步,单脚起跳,双脚落地。

发布时间:2014-02-07 14:53:34  

三年级《单脚起跳,双脚落地》一课的教学设计

练市小学 严群英

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据,体现“健康第一”的教学指导思想。坚持以学生发展为中心的教育理念,结合学生生理、心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,让学生在有趣的情境中,积极主动地学习,使学生乐学、愿学、想学,充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间,培养学生创新精神和实践能力,发展学生个性和特长,重视学生的全面发展,为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、教材分析

我选用的是三年级下学期跳跃单元第四课《跑几步,在一定区域里单脚起跳,双脚落地》。跳跃是人体的基本活动之一,并且是具有实用意义的体育项目,深受青少年的喜爱。三年级学生已经有了一定的跳跃基础,但学生力量素质和身体协调能力较差。本年级跳跃的教学内容是向高向远的跳跃,本次课的教学重点是助跑与踏跳想结合,轻巧落地。教学难点是双脚落地,落地平稳。三年级跳跃要求的技术不是太高,因此单元教学安排5课时,通过5课时教学,学生有足够时间掌握其动作方法,发展跳跃能力。使学生身体得到全面的锻炼,培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。

三、学情分析

小学三年级学生,生理和心理都处于发育状态,力量素质和身体协调性差,思想不成熟,上课注意力不集中,但是好奇心强,模仿能力强。对体育课非常热爱,也很好学,有一定的跳跃基础。因此,在跳跃单元教学中,每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境,紧紧地抓住学生的心理,使他们积极主动地投入到课堂教学中来,在玩中学,在情境中练,以有效达到教学目标。

四、教学流程

1.开始部分:由《喜洋洋与灰太狼》导入,激发学生学习兴趣。

2.准备部分:由羊村长带队出发去青青草原。(蛇形跑)四路横队做健身操,达到身体各关节充分活动。

3.基本部分:

(1)由摘苹果引出练习原地双脚起跳,双脚落地,过度到教学内容:跑几步,在一定区域里单脚起跳,双脚落地。经过介绍跑几步,在一定区域里单脚起跳,双脚落地的动作方法,由简单的原地单脚起跳双脚落地,过度到上一步,单脚起跳,双脚落地。再过度到跑三步,单脚起跳,双脚落地,最后评选“稳羊羊”。这样层层递进的方法来教学,在教学过程中注重学生的展示和师生评价,内容环环相扣。

(2)辅助教材是推小车,在情景下带有一定的趣味性,能发展四肢协调能力和手臂力量。

4.结束部分:用弹钢琴的方法来放松身体,特别是腿部肌肉和手臂肌肉得到放松。最后教师小结,师生再见。

三年级《单脚起跳,双脚落地》实践课教案

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