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多彩的拉花1

发布时间:2014-02-09 14:57:17  

第十四课 多彩的拉花

一、教材分析:

在节日或者喜庆的日子里,拉花作为美化环境,添加喜庆气氛的装饰品,深受人们的喜爱,本课贴近学生的生活,既有利激发学生的学习兴趣,培养学生的设计与动手操作能力,又有利于引导学生在事迹生活中领悟美术的独特价值,本课与前一课联系紧密,形成一个单元,都有关于美化生活的“设计·应用”课程。

二、 教学目标:

1.知识与技能:学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法,并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。

2.能力目标:通过学习活动,培养学生观察、思考、探索 的能力和参考示意图进行制作的能力。

3.情意目标:培养学生细致认真的学习态度,增强学生合 作意识及保护环境、美化环境的意识。

三、教学重点和难点:

重点:初步学习参考示意图进行制作的方法,并根据拉花 的用途,运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。

难点:剪刀的使用与控制,拉花的不同变现方法,折叠后拉 花展开技巧以及有规律的组合体现出拉花的秩序美。 四:教学过程:

(一)导入:

1.师:在上课之前,老师有一个问题想考一考大家,老师 手上有一个橡皮筋,要怎么样才能把它变长呢?

(生:用拉的方法)

2.师:现在老师这里有一张纸,怎么样能让这张纸也变长 呢?看谁想法与众不同。

3.师:其实啊,纸同样也可以用拉的方法,把纸拉长的方 法就叫“拉花”,大家想不想知道怎么样拉啊?今天老师就跟 大家一起来研究一下拉花。

(板书部分课题:拉花)

(二)新授:

1.师:老师这里有两张图片,我们看一看这两张图片有 什么区别,哪一张更好看?注意看一下拉花的色彩都怎么样 啊?

(生:后面一张更好看;色彩丰富)

2.师:如果拉花只有一种颜色就不会这么好看了,所以 等一下同学们一定要做出一个多彩的拉花出来。

(板书补充课题:多彩的拉花)

3.师:刚才同学都认为被拉花布置以后的教师要好看一 些,所以说拉花起到一个什么作用啊?

(板书:作用:装饰、美化)

4.师:你们知道这些拉花都是用什么材料做出来的么? 我们一起来看一看都有哪些不同样式的拉花。

5.师:首先我们看第一种:波浪形拉花,它是怎样制作 的。我们一起来看图学折法,之前我们有学过怎样看图折 飞机,看一看有哪些同学还记得怎样看示意图。

(简单讲解示意图看法及剪刀的使用方法:虚线表示需要 画出来的地方;剪刀要沿着画出的线条剪,使用剪刀时 注意安全)

6.师:怎样才能做出连续的拉花;圆形及方形拉花剪法。 (板书步骤:1.画 2.减 3.拉 4.粘)

一边播放课件,教师一边讲解拉和粘的方法及技巧

7.师:同学们还可以把书打开,看一看书中的同学都做 出了哪些不同样式的拉花。

(三)学生作业:

要求:1.多彩

2.样式新颖

3.组合

(四)作业展示:

1.请愿意每一小组拍一个代表上台展示并介绍自 己的作品。

2.师:坐在地下的同学当一次小评委,看一看你最 喜欢谁的拉花并说出原因。

(一小组记分制,看哪一组被选中的次数最多)

3.师:老师觉得......

(五)小结拓展:

今天我们都学会了做漂亮的拉花,回家后我们要用 自己做出来的拉花来美化自己的房间。再过一个月就是 元旦节了,在元旦节的时候老师希望大家能用拉花来装 饰自己的教室和自己的房间。做一个小小的装饰家,同 时老师也希望大家做一个爱护环境的好学生,把自己周 边的彩色纸屑都捡起来扔到垃圾桶里去。做一个爱干净 的装饰家。

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