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五年级下册9《儿童诗两首》导学案

发布时间:2013-09-24 09:57:18  

9《儿童诗两首》导学案

【学习目标】:

1.能有感情地朗读诗歌,能用自己的话说说诗歌描绘的意境,并说出作者童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

2.认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。

【学习重点、难点】

用自己的话说说诗歌描绘的意境,与诗歌所表达的感情产生共鸣。

【预习导学】:

运用“四步法”自主预习:

1读一读,标一标:

自由朗读诗歌,,边读边画出不认识的生字,不理解的词语。

2查一查,注一注:

通过查阅工具书,在文中为不理解的词语注解。

3想一想,答一答:

1、这两首诗分别讲了什么?

2、读了这两首诗你有什么感受?

4划一划,问一问:

通过自主预习,还有哪些不理解的问题,快标注在书上吧!

【合作探究】:

1、朗读诗歌《我想》,说说我这么多理想中哪一个令你最神往,并说说理由。

2、诵读诗歌《童年的水墨画》同学们闭目倾听并说说哪幅画面给你的印象最深?

【拓展延伸】:

结合《我想》这首诗,仿照作者的写法写一写自己童年的美妙想象

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