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六年级音乐下册教学

发布时间:2014-02-10 12:43:23  

六年级音乐下册教学计划

一、学生情况分析:

六年级的学生是第一届新教材的实施对象,经过系统的教学,打下了扎实基础,只有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

二、教学目标:

1、 知识目标:认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。了解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器。

2、 能力目标:通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。了解奥涅格瑞士作曲家和他的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

3、 情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

4、 质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲。 三、教材分析:

本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

四、教学进度表: 第一课:2课时

第一课时:学习演唱《拉起手》,欣赏《飞来的花瓣》

第二课时:欣赏《行星组曲》,进行创作活动。

第二课:3课时

第一课时:概括介绍“亚洲音乐”,初步学习歌曲《邮递马车》

第二课时:继续学习歌曲《邮递马车》,欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》

第三课时:复习歌曲《邮递马车》,欣赏《亚洲民间乐器片段》

第三课:2课时

第一课时:简介乐谱及五线谱知识。

第二课时:欣赏《DO RE MI》;学唱《DO RE MI》片断。 第四课:3课时 第一课时:学唱《弹起我心爱的土琵琶》 第二课时:欣赏《看秧歌》与《小放驴》

第三课时:聆听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》 第五课:3课时

第一课时:学唱《火车来了》,欣赏《太平洋231》 第二课时:欣赏《凯皮拉的小火车》,复习《火车来了》 第三课时:三首作品的综合分析,并进行创作活动。 第六课:3课时 第一课时:欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》 第二课时:学唱《一二三四歌》

第三课时:组织班级音乐会。

复习3课时、考查3课时

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