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上交六年我们做乐器 -

发布时间:2013-09-24 10:30:48  

小学美术教案征集

课题名称:我们做乐器

姓名: 苏丽荣

单位:枣庄市逸夫小学

日期: 2012 年 11 月 15

联系电话: 13963261019

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生:青铜编钟,藏族大鼓,战国彩绘虎座鸟架悬鼓。 (一) 引导阶段

1、 教师播放几段乐曲让学生学生根据老师的引导观察课本中的

有关示范作品。体会不同的图片给欣赏。 自己的感受,初步了解怎么把废旧的物品变成宝。

2,、请学生猜一猜是什么乐器

学生观察课本的图片,说一说发出的乐曲,教师引导学生感受自己知道的乐器种类。

青铜编钟,藏族大鼓,战国彩绘虎

座鸟架悬鼓等乐器的不同音效。

3、请学生交流自己查找到的有

学生流自己查找到的有关乐器的资关乐器的资料。 料。

4、教师出示图片并简要介绍乐

器的发展,乐器的种类,并让学生学生欣赏不同的乐器发出的不同的欣赏不同的乐器发出的不同的音效。 音效。

5、原始社会(用兽骨,陶泥等制作

乐器)-----奴隶社会(青铜制作精

了解中国不同发展时期的乐器是用美的乐器)-----封建社会(乐器的什么材料做的。

用料,工艺更为讲究,多样如:青

铜编钟,战国彩绘虎座鸟架悬鼓,

等)-----至今(居住在我国西南(云

南,贵州,四川)和西北(青海,宁

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夏,甘肃,新疆,西藏)地区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器.如 :藏族大鼓,体现了一个民 族的独特文化韵味。 (二) 发展阶段

1、教师出示乐器的图片,引导学生归纳乐器的形状及特征。 2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器,教师讲解乐器的制作方法。

3、学生思考先画出自己的设计草图并进行小组交流。 4、教师根据学生的设计构思进行启发性的讲评。

三、 学生制作,教师巡回辅导。

作业:利用竹筒、铁管、铁盒、陶土等材料制作乐器。

归纳乐器的形状及特征。

画出自己的设计乐器的草图并进行小组交流。

利用竹筒、铁管、铁盒、陶土等材料制作乐器。

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四、 交流与评价

1、展示学生制作的乐器并请学说说自己的设计构思及制作过程中生说说自己的设计构思及制作

过程中遇到过什么问题,自己是

怎样解决的。

2、师生交流评价.

遇到过什么问题,自己是怎样解决的。

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