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书愤修订版

发布时间:2014-02-11 17:06:53  

阜南一中博雅1+1高效课堂导学案 编制人:李同波 审核人: 领导签字:__________ 编号: 时间: 年 月 日 小组:_____ 姓名:______ 组内评价:______ 教师评价:______

《书愤》导学案

【学习目标】

1、品味诗歌语言,感受诗歌意蕴美。

2、掌握诗歌借景抒情、运用典故等表达情感的表现手法。 3、知人论世,感受诗人陆游的爱国主义情怀。

②、境遇不同,诗情有别。诗人一生的思想不是一成不变的,写于不同时期、地点的作品,也会呈现出不同的感情基调和旨趣。

③、时代不同,精神迥异。如:同为离别诗,汉末多离别的哀怨,而盛唐普遍呈现乐观的基调。 【我的疑问】:请将自己在预习和基础知识掌握过程中经思考仍未解决的问题写入下框中。

预习案

Ⅰ、知人论世

1、走近作者:陆游,字 ,号 ,山阴(浙江绍兴)人。 (朝代)著名爱国诗人、词人。他的诗歌突出的特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”,气势雄浑,感情奔放,笔意明快。他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等,后人辑录有《放翁词》。 2、 了解背景:

陆游生活在金兵入侵,中原沦陷的时代,那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。

《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年(1186),此时他已是61岁的老人。从淳熙七年起,他罢官在家乡山阴赋闲了5、6年,想着山河破碎,中原未收,报国欲死无战场,不禁感叹世事。

探究案

1.如何理解“书愤”之“愤”?它包含哪些感情?它是通过什么样的表现手法呈现出来的?

2.颔联既是叙事,也是写景。你能说出它在写景上的特点吗?你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗?

3. 如何理解“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”两句诗?

Ⅱ、预习指导

1、 典故介绍

(1) 塞上长城:用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。一次,皇帝欲杀檀道济,他

说:“自毁汝万里长城。”

(2) 出师一表:用了诸葛亮上表后主刘禅,出师北伐的典故。 2、 初读诗歌,把握诗歌的节奏和思想情感。

3、诵读擂台赛,比一比,哪个组读得好(亲,加分哟)。

当堂检测

1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )

A.大散关(sàn) 谮言(zan) 跛脚(bǒ) 无耻谰言(lán) B.伯仲(bó) 薄似纱(bó) 杜撰(zhuàn) 寡廉鲜耻(xiǎn) C.斜行(hánɡ) 蕴藉(jí) 冠冕(ɡuān) 锃光瓦亮(ch?nɡ) D.塞上(sài) 商榷(qua) 形骸(hái) 游目骋怀(chěnɡ) 2.对下列句中加点词的解释错误的一项是( ) A.中原北望气如山 气:气概,气势 B.塞上长城空自许 许:答应 C.出师一表真名世 名:闻名 D.千载谁堪伯仲间 堪:能够

3.下列和“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是( ) A.细草微风岸,危樯独夜舟。

B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 C.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

科目:语文 编号:023 1 / 2

Ⅲ、预习自测

1、解释加点的词:

中原北望气如山 气: 楼船夜雪瓜洲渡 渡:

千载谁堪伯仲间 伯仲: 2、试着将下列陆游诗词名句补充完整。

小楼一夜听春雨,________________。 《临安春雨初霁》 ____________ ____,只有香如故。 《卜算子 咏梅》 死去元知万事空,_____________。王师北定中原日,______________。《示儿》 山重水复疑无路,______________。 《游山西村》

,绝知此事要躬行。 《冬夜读书示子聿》

【总结归纳】影响诗歌情感和诗歌风格的因素:

①、诗人不同,诗风各异。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.法律援助制度旨在通过减免费用,替那些因为经济困难而又需要帮助的人提供应有的法律援助。 B.权威人士强调:最近,国内接连发生特大爆炸事件,全国人民必须提高防范意识,尽量防止此类事件不再发生。

C.据悉,在以后两天中,代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。 D.专家分析,目前中国大范围气温偏低,主要是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足引起的。

阅读下面一首宋诗,完成5~6题。

秋夜怀吴中①

(宋)陆 游

秋夜挑灯读楚辞,昔人句句不吾欺。 更堪临水登山处,正是浮家泛宅时。 巴酒不能消客恨,蜀巫空解报归期。 灞桥②烟柳知何限,谁念行人寄一枝。

【注】 ①这首诗写于淳熙元年(1174)陆游离蜀州通判任后。“吴中”,今江苏吴县一带,亦泛指吴地。②灞桥:桥名,在长安东三十里的灞水上。 5.首联中的“挑灯”“句句”看似寻常,其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇,谈谈你对陆游夜读《楚辞》心境的理解。

6.尾联在写法上有什么特点?这两句诗表现了作者什么样的情感?

阅读教材19P《越中览古》,回答下列问题

7.作者选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?

8.前三句极写得胜之盛,与第四句是什么关系?从第四句中,你读出了诗人怎样的感慨?悟出了怎样的道理?

【美文阅读】

千年一放翁——陆游

初识陆游,是在那"楼船夜雪瓜洲渡,铁马冰河入梦来"的大气磅礴里;再识陆游,是在那"此生谁料,心在天山,身老沧洲"的无力吟叹中;深识陆游,是在那"春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透"的终生遗憾里。他的诗词中总是隐现着他的身影,于是我想探寻他的一生,我想了解他,陆游! (一)钧天九奏箫韶月,未抵虚檐泻雨声

陆游自幼好学不倦,12岁即能诗文,阴补登仕郎,二十八岁时赴临安应试进士,取为第一,而秦桧孙秦埙居其次,秦桧大怒,欲降罪主考官;二十九岁参加礼部考试,主考官再次将陆游排在秦埙之前,被秦桧除名;三十三岁,秦桧已死,陆游出任福建宁德县主簿,而后陆游先后出任通判、安抚使、参议官、知州等职,看似风光无限,而实际却是在宦海中沉浮。当时的朝政又怎能容忍陆游这等忠正不阿、力主抗金的人存在,悲哀啊!

陆游关心民生疾苦,在任期间从来都是尽心竭力为百姓排忧解难,从未有一丝一毫的懈怠;洪水、旱灾,他密切注视灾情变化,上书请求开仓赈灾,又在未得到南宋政府同意前冒着被处罚的危险拨义仓粮至灾区赈灾;他宦游四方搜集100多个药方,精选成《陆氏续集验方》,刻印成书,四处发散,尽自己的绵薄之力。他无时无刻不在想着尽自己最大的努力去换取百姓生活的安逸,只是,在贵族生活奢侈成风的时代又会有多少人真正关心普通百姓,无奈啊!

可是,陆游从未放弃过为民请命,直至生命最后一刻,所以,陆游伟大! (二)夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

仕途上,陆游不断受到当权派的排斥挤压,但是从小受到父亲爱国熏陶的他却从未放放弃过报效祖国的理想,他特别注重学习兵书,他希望有一天能够亲临战场、杀敌报国,能够"上马击胡虏,下马草军书"。上天毕竟待他不薄,四十多岁时朝廷派他入蜀抗金,他有机会在军中做一名军官,或许那该是让他极为满足的一段时光吧,可以每日身着戎装穿梭于前线各地,可以亲自上战场,在苍茫草原抑或崇山峻岭中为自己的国家尽一份力。"秋到边城角声哀,烽火照高台",刀光剑影、烽火狼烟中,他早已将自己的生死置之度外,然而即便如此,北伐的失利还是结束了他不到一年的军中生活,又一次他报国无门,他该哀叹自己的生不逢时的,可是又有什么用?

他始终不忘以统一中原为己任,"自诩封侯在万里,有谁知,鬓虽残、心未死",那该是有着怎样的一颗赤子之心,才会在明知自己无能为力的时刻还不忘自己的理想,又该是有着怎样强大的意念支撑才会让他在临死之前念念不忘国家的安危,"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"。够了呵,有这样的陆游,南宋也该瞑目了。

(三)山盟虽在,锦书难托

昔日的青梅竹马,昔日的花前月下,最后,只剩一个白发苍苍的老人,缓步踱过伤心桥,踯躅在满地落叶中,黯然凝望着断墙柳絮,回忆着过往,抚慰者心伤。

二十岁,陆游和表妹唐琬结为伴侣,婚后相敬如宾,在那战火纷飞年代相扶相依走过的艰辛让两人懂得幸福的难能可贵,加之共同的吟诗作对的喜好,更让两人甜蜜的生活平添了许多色彩。然而,生活的太过幸福似乎总是预兆着痛苦的到来,他们最终被迫分开,不孝有三无后为大也好,女子无才便是德也罢,并非两人的爱不够坚贞,只是在封建礼教的压迫下有太多束缚,太多身不由己,太多无可奈何??但,这份爱是会让陆游惦念一辈子的:"人间万事消磨尽,只有清香似旧时"。63岁,陆游没有忘记唐琬;"林亭感怀空回首,泉路凭谁说断肠",67岁,陆游没有忘记唐琬;"伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来",75岁,陆游没有忘记唐琬;"也信美人终作土,不堪幽梦太匆匆",84岁,陆游没有忘记唐琬。直到逝去,陆游一直活在有唐琬的梦里,这一梦长达五十年??他用自己的一生写下了一部留芳百世、凄婉感人的爱情悲剧。 而今,只有沈园墙壁上那在岁月的洗礼中淡褪了痕迹的两首《钗头凤》,静静地向后人昭示着时光可以洗去世间所有,却惟独消磨不了真爱的诺言,掩盖不了爱的真谛。千年了,将近千年了呵,还能依稀想象当年那个陆放翁:身着官服,洋洋洒洒,抒发己见;横刀立马,指挥若定,意气风发;山阴沈园,遥想佳人,借酒浇愁。陆游的一生太过丰富,也充满太多悲情,似乎只有这样才是他完整的一生。过去了,毕竟都过去了,千年的眷恋,千年的不朽,只徒留千年的想念。 始终难以忘怀,千年前那个你——陆游!

科目:语文 编号:023 2 / 2

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