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五年级信息技术备课计划

发布时间:2014-02-12 11:02:25  

课 题 进入PowerPoint世界(1)

教学目标

1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;2、认识PowerPoint窗口;3、学习创建文件的方法。

教学重 点、难 点

认识PowerPoint窗口、创建文件的方法

教 具 PowerPoint 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界!”

2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出PowerPoint的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用powerpoint;教师教学中使用powerpoint??)

3、这节课,我们就来进入Powerpoint的世界,看看究竟有啥本事。

二、 认识powerpoint:

1、启动Powerpoint,单击 “开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。

2、认识Powerpoint界面。

A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(word)

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Powerpoint的五种不同的视图

PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练:

1、制作第一张幻灯片

学生对照书本的步骤,自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏:展示学生优秀作品,让学生间进行点评

五、小结、质疑:

今天,我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?

课题 进入PowerPoint世界(2)

教学目标

进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。

教学重 点、难 点

进一步学习制作、保存幻灯片的方法。

教具 PowerPoint 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

上一节课,我们学习了什么内容?,你们说Powerpoint有意思吗?今天我们继续学习Powerpoint的知识。

二、开始新课:

1、师:上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?

2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作。

4、教师:你想看看你的作品吗?

A、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师。

B、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”?

5、学习保存文件

A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存?

B、赶快看看书,找答案。

C、学生回答保存的方法(边说,边保存。)

D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?

E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1”

三、 练一练: P66页的练一练:任选一题

四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?

课题 我的名片

教学目标

学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置

教学重 点、难 点

学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置

教具 PowerPoint 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

出示一张名片,师:同学们,大家看,这是什么?你们看,一张名片既能了解到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人,架起你与他人友谊的桥梁。这节课,我们就来学习如何制作一张名片。

二、开始新课:

1、动手设计名片:

A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作

B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决

C、学生再次操作

2、让名片漂亮起来,学习插入图形

A、教师操作示范,学生领会操作要领。

B、学生操作,教师巡视辅导。

C、试一试:插入一条粗直线

3、让名片漂亮起来,学习插入项目符号

学生自学课本P71内容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或同学。

三、 练一练: P71的练一练

四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?

课 题 美丽的课表

教学目标

1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、位置。

教学重 点、难 点 学会“表格版式”的运用

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

(出示课表)大家看,这是什么?你们想制作一张这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作。

二、学习课表设计:

(1)让学生新建“新幻灯片”

(2)输入标题栏:“XX的课表”,

要求:黑体,字号60,字体“金黄色”

(3)插入6行6列表格

(4)输入课表信息

字体:宋体,字号:24,字色:“蓝色”,第一列加粗

(5)选择背景色为淡紫色

(6)插入图片并调整好大小及位置

运用以前的知识插入图片

(7)放映观看效果

三、阅读课本

P74小提示

四、练一练:

1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮。

2、为自己设计一份“每天作息时间表”

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?

课 题 有趣的家谱

教学目标 1、学习运用“组织结构”版式;2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法

教学重 点、难 点 学习运用“组织结构”版式

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:同学们,你们听说过家谱吗?家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录。这是XX的家谱(出示家谱),大家看看,他的家族有些什么人?今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗?

二、学习设计家谱:

(1)让学生在书上写出自己三代内亲的名字。

(2)学习运用“组织结构”

A、新建Powerpoint文件,选择“组织结构”版式

B、添加标题“XX家谱”:学生自己操作

要求:字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”

C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”:教师讲

解示范

D、介绍图标:教师讲解示范

E、输入相关文字:教师讲解示范,然后学生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法:教师讲解示范,然

后学生再操作

G、关闭编辑框:教师讲解示范,然后学生再操作

H、调整结构图位置、大小:教师讲解示范,然后学生

再操作

I、设置背景颜色:教师讲解示范,然后学生再操作

三、练一练:

1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件。

2、为你们班设计班级管理结构图

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?

课题 学做电子报——排版(1)

教学目标 1、学会运用表格排版;2、学在表格中插入文字和图片

教学重 点、难 点 学会运用表格排版

教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料

教学过程

一、谈话引入:

(出示电子报)大家看,这张图文并茂,知识丰富的电子报,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做!

二、学习制作电子报表格:

(1)新建“空白文档版式”

(2)插入表格:4行3列

(3)对照范例,将表格合并成6个板块:

报题栏A,导读栏B,间隔栏F,编者栏G

小提示(合并方法):

A、选取要合并的两个单元格,

B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项

C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果

D、根据需要,调整每个单元格的大小

三、学习制作报题栏

A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”,选择字体“黑色”,字号60,

字体颜色任选。

B、插入所需的剪贴画。

四、练一练:

1、设计一份电子报版面和报题栏

2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?

课 题 学做电子报——排版(2)

教学目标 1、进一步学会运用表格排版;2、熟练掌握在表格中插入文字和图片 教学重 点、难 点 熟练地在表格中插入文字和图片

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:这节课,我们继续学习制作电子报的排版

二、学习制作导读栏:

1、教师演示

(1)在“B”单元格中插入“自选图形”,并调整好大小与位置

(2)在绘图工具栏中单击“垂直”文本框,并移到“B”处,输入

“本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号,字色“蓝色”。

(3)用同样的方法在“B”处插入“水平文框”,输入其它文字。

(4)将自选图形填充为黄色。

2、学生操作。

三、教学制作正文栏

1、教师演示:

(1)打开Word文档“中山的来历”,并复制到单元格“C”处。

(2)改变标题、正文字体、字号、及字色等

要求:标题:字体“新魏体”、字号24,字色“红色”

正文:字体“宋体”、字号16,字色“黑色”

(3)同理添加单元格中“D”、“E”中的内容

(4)在单元格“C”和“E”之间添加图片,右键单击添加的图片,

置于底层。

2、学生操作

四、教学制作编者栏:

1、教师操作示范

(1)在单元格G中插入“淡色长方形”

(2)单击右键,选择“添加文本”项,输入所编者等信息

(3)选中所有文字,设置文字字体、字号、颜色等

六、练一练:1、继续完成上节课未完成的电子报

七、作品欣赏

八、小结、质疑: 1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?

课题 学做电子报——超级链接

教学目标 1、学会设计热字超链接;2、链接原来已有文件。

教学重 点、难 点 学会设计热字超链接

教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

出示范例,师:请同学们看,这份电子报中主编张小小添加了一条下划线,它有什么作用?(单击放映幻灯片)你们知道了吗?对,这个功能就叫做超级链接,当我们的电子报版面越多,信息容量也越大,将信息分类,就便于阅读。超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。你们想学会这本领吗?好,我们这节课我们就学习超级链接的方法。(出示课题:学做电子报——超级链接)

二、学习超级链接的方法:

(1)让学生阅读课文P88第一段,思考:建立超级链接需要什么条件。

(2)添加第二版

A、打开“美丽家乡”

B、单击“插入新幻灯片”,选择“组织结构图”,单击“确定”

C、输入相关资料

(3)教师示范,学习怎样编辑超级链接

A、打开“美丽家乡”

B、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”

C、单击右键,出现快捷菜单,然后单击“超级链接”

D、在“插入超链接”对话框中,单击左列“

E、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”,单击确定。

F、按F5,播放映幻灯片,单击“中山名人”,即可接到“中山名人谱”页面。

(4)学生试着操作。

三、练一练:将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

课 题 学做电子报——设计按钮

教学目标 学会设计按钮,实现超链接

教学重 点、难 点 学会设计按钮实现超链接

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

师:在放映中,怎样才能随心所欲回到首页呢?按钮是我们的好帮手,今天我们一起来学习《学做电子报——设计按钮》,板书课题。

二、学习制作按钮

(1)打开文档“美丽中山”的第二张。

(2)单击幻灯片放映,选择动作按钮。

(3)将鼠标移到右下角,轻轻拖动,放手时出现“动作设

置”对话框。选择超级链接到哪一张幻灯片。

(4)在新的对话框中选择“幻灯片1”,单击“确定”。

(5)再单击“确定”,设置结束。

(6)放映一次,检查效果。

三、练一练:

将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接,并保存文

件。

四、作品交流

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

课 题 我的电子相册(1)

教学目标 1、学会添加、调整灯片;2、学会制作表格式目录;3、进一步熟悉“超级链接”设置

教学重 点、难 点 学会制作表格式目录

教具 PowerPoint 软件、同一主题的照片若干张

教学过程

一、谈话引入:

出示范例,师:看,这是一个电子相册,你能看出它包括哪些内容吗?现在,让我们一起来设计吧。

二、学习制作照片与注释:让学生看书自学,再动手操作。

三、练一练:

1、自选主题,制作电子相册,要求:要有目录和五张以上照片。

2、在自己的相册中设置超链接

四、作品欣赏与交流

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

课题 我的电子相册(2)

教学目标 学会在母版中制作放映控制按钮

教学重 点、难 点 学会在母版中制作放映控制按钮

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

大家看,这是“我的电子相册”,在第一页,它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片,同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮,要一张一张地设计,多麻烦呀!有没有更好的解决办法呢?有,那就是在“母版”中设计。今天,我们就学习这个内容。

二、开始学习:

1、教师示范:

A、 单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”

B、 插入文本框,在左上角定好光标位置,然后输入“目录”,改自己喜欢的颜色和阴影样式。

C、 用同样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框。

D、 用鼠标对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接。

E、 单击“母版”关闭按钮。

2、学生练习,教师巡视。

三、练一练:

为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮,存档。

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

课题 我的电子相册(3)

教学目标 学会制作背景及制作放映切换效果

教学重 点、难 点 学会制作背景及制作放映切换效果

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

师:我们已经制作了自己的相册,你想让你的相册每一页都风格一致吗?出示范例。好,现在我们一起动手操作。

二、学习新课:

2 制作统一背影

1、教师示范:

A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令,选择背景颜色。

B、按“确定”按钮,返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。

2、学生尝试操作,教师巡视。

2 制作放映切换效果

1、教师示范

A、 单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。

B、 在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。

C、 选择“切换速度”为中速。

D、 在“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项并输入10秒,还可以在“声音”列表中选择换页声音

E、 单击“全部应用”按钮,切换设置将应用于每一页幻灯片。

F、 选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令,在打开的对话框中设置“循环放映”,“按ESC键终止项”。

2、学生尝试操作。

三、练一练:

为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

课题 小小统计师

教学目标 学会图表式的运用

教学重 点、难 点 学会图表式的运用

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑、统计表

教学过程

一、谈话引入:

出示范例:看,这是咱们中队队员参加课外活动情况,这张统计表和统计图有什么优点?对,可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况,今天,让我们也一起来做一回小小统计师,学习图版式的运用,好吗?

二、教师示范,开始制作

1、新建“图表版式”幻灯片。

2、在“标题栏”中输入“六一中队参加课外活动情况”,

定义字体“黑色”,字号“36”,字色“蓝色”。

3、双击“添加图表”更改表格内容。

4、选择“饼图”,单击确定,即可自动生成书中样式。

三、练一练:

1、学生操作,教师巡视,指导学生操作。

2、讨论:想一想,在生活中还有什么时候可以用上这个知识?

3、请调查班上同学上网情况,先填表再制作饼图或方柱图

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

课题 我的贺卡

教学目标 综合运用插入图画、文字

教学重 点、难 点 综合运用插入图画、文字、音乐

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐

教学过程

一、谈话引入:

在节日到来之际,向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福,是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡,那更能表达自己的感情了!看,这是老师制作的一张贺卡,你们想制作吗?现在,让我们一起来动手做吧!

二、学习制作过程

1、学生看书自学,小组交流。

2、教师巡视,指导学生操作

三、练一练:

制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

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