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中国梦五年级班会

发布时间:2014-02-13 10:55:02  

主题:实现中国梦---从尽责开始

学科:班会

学段:第三学段

学校:金顶街第四小学

授课教师姓名及联系电话:王淑华

18201088659

【主题】实现中国梦---从尽责开始

【班级】五年级

【现状分析】

心理特点:五年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。能认识和掌握一定的道理观念,对社会现象开始关注,开始有独立见解,求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。自我意识有所发展,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。

本班学生的特点:本班学生刚刚升入五年级,因为家长的过于呵护,普遍缺乏独立性,做事缺乏主动。身心发展偏向幼稚,缺乏独立意识,对人对事开始有自己的想法,但不敢也不会坚持自己正确的见解。被动接受多,主动探索少,学生缺乏对责任的认识,没有建立起责任心、缺乏成长性。

【设计理念】

每个人都有自己的梦想,每个民族也都有自己的梦想。习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。 如何实现中国梦,路在脚下。“一室不扫,安能扫天下。”因此我们要引导学生,实现中国梦要从“尽责”开始。 中共中央国务院《关于加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出,要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成人的原则,从他们思想实际和生活实际出发,潜入深处,循序渐进??增强吸引力和感染力。同时,小学德育纲要也提出: 提高道德认识和行为训练相结合。根据三贴近的原则结合学校整体工作,结合本班平时教育教学实际,在活动中。我将“尽责”的教育引课堂,根据学生知、情、意、行等方面的认识规律,精心设计教育形式,引导学生在活动中逐渐养成“尽责”,促进学生内在的进步动力。

【班会目标】 1、通过主题班会,学生在体验中感受到“尽责”的重要性。

2、学生在明理的基础上,认同,并有意识的主动“尽责”。

3、学生感悟到“尽责” 就是在为实现中国的强国之梦行动。

【班会准备】

1、

2、 学习《开国大典》激发学生爱国热情 组织班级干班级部分同学进行班级问题调查,讨论对策,商议解决办法,

确定班会内容及目的。

利用词典以及身边的资源,了解“责任”“尽责”的含义。 3、

4、

5、 阅读《把信送给加西亚》 理解讨论并讲给家长听 关注生活细节,利用“尽责”进行判断,引发学生的思考,引导学生的

行为。

【班会形式】

在教师引导下的交流式班会

【注意事项】

【班会过程】 一、 揭示主题

每个人都有自己的梦想,每个民族也都有自己的梦想。习近平总书记指出,现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。强国之梦,

凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同期盼。 如何实现中国梦,路在脚下

二、明确主题

(一)提出问题——引发思考

1、播放国庆升旗视屏

观看升旗仪式,我们激动,我们自豪。我们怀揣着中国的强国梦想,仰起头来。那冉冉升起的五星红旗,牵动着每一个中华儿女的心。

升旗仪式结束后,天安门广场留下了垃圾,最密集处甚至露不出地面。 2、思考的问题:升旗结束了,广场上留下了什么?看到满地的垃圾,你有什么想法?

(二)交流讨论----为了实现中国梦 实现中国的强国之梦,我们应该怎样做 ? 1学生发表自己的感慨

自己制造的垃圾应该自己解决,这是每个人分内的事情。这是责任。 2学生讲述故事谈感受 《一室不扫,何以扫天下?》

陈蕃的梦想是为国建功立业,他的成功来自于做好每一件小事。这就是《一室不扫,何以扫天下?》告诉我们的道理。像广场上那些留下垃圾的人就失去了一次成功的机会。 出示 习近平总书记在十八大的讲话中,有一个词反复出现了10次,这个词就是“责任”。

小结:每个人实现梦想都要从尽责开始,尽责就是做好你应该做的事情,做好你自己的事,做好你身边的事。为了实现梦想马上行动起来吧! 三 点明主题:实现中国梦从尽责开始

1、

2、 学生讲述《把信送给加西亚》 父子交流讨论(邀请家长再现生活中的一幕) 交流内容:讨论“把信送给加西亚的人”是个怎样的人

明确怎样做就能成为“把信送给加西亚的人”

明确我们每个人都能成为“把信送给加西亚的人”

象罗文那样做----尽责,帮助我们实现自己的梦想 3、 学生讨论:什么样的人可以称为是那个“把信送给加西亚的人”?把信送给加西亚的人就是尽责的人

4、 小结:因为责任,我们敬业; 因为责任,我们勇敢; 因为责任,我们愿意付出; 因为责任,我们成长; 因为责任,我们拥有价值; 因为责任,我们与众不同。 因为尽责,我们就会接近自己的梦想。

5、 学生讲述自己的变化

预设举例:在学习上的变化 作业主动完成了

在生活上的变化 主动整理自己的物品 帮助做家务 不乱扔垃圾等 其他变化 帮助别人也是自己的责任

6、 听了同学们的讲述,老师看到了祖国的希望在你们身上,你们一定会成为实现中国梦的坚强的行动者,你们的尽责行为,一定会成就你们自己,也会为祖国的强盛做出贡献。

四、导行。

1、通过交流,你们更加明确自己身上的责任。请把你要怎样做告诉我们 学生书写 :为了实现梦想,我怎样尽责?

【班主任总结】

一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功。

人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。

一个尽责的人,一定能创造出未来,实现自己的梦想,也会为实现中国梦添砖加瓦。

【班会延伸】

1、学生寻找同学们为了自己的梦想而努力的尽责行为,进行记录;讲评。

2、学生写作:“尽责”帮我实现----

【附录】

《一室不扫,何以扫天下?》

汉代名臣陈蕃自小胸怀大志,一天,家里来了叫薛勤的客人,见零乱不洁便说:“何不洒扫以迎宾客?”陈蕃回答:“大丈夫当扫天下,安事一室乎”。薛勤开导他“一室不扫何以扫天下”的道理。

陈蕃闻言当即跪地拜客人为师。十五岁的陈蕃兢兢业业、刻苦读书,不分大事小事都勤勤恳恳而名扬乡里,有人赞之“君子风度”。后来,陈蕃终于磨砺成有用之才,为国建功立业而流芳百世。

《把信送给加西亚》

当美西战争爆发后,美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的山里,没有人知道确切的地点,无法带信给他。美国总统必须尽快地获得他的合作。这是有人对总统说"有一个名叫罗文的人,有办法找到加西亚,也只有他才能找得到。他们把罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。关于那个“名叫罗文的人”,如何拿了信,把它装进一个油布制的袋里,封好,吊在胸口,划着一艘小船,四天之后的一个夜里在古巴上岸,消逝于丛林中,接着在三个星期后,从古巴岛的那一边出来,已徒步走过一个危机四伏的国家,把那封信交给了加西亚——这些细节都不是重点,重点是:麦金利总统把一封写给加西亚的信交给了罗文,而罗文接过信之后,并没有问“他在什么地方?”。

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