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《振兴阅读行动计划》推荐书目(根据2011版新课标微调)

发布时间:2014-02-13 11:58:22  

附:推荐书目

一级

1.必背古诗(10首)

⑴江南(江南可采莲)汉乐府

⑵长歌行(青青园中葵)汉乐府

⑶敕勒歌(敕勒川 ) 北朝民歌

⑷咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王

⑸风(解落三秋叶) 李峤

⑹咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章 ⑺回乡偶书(少小离家老大回) 贺知章 ⑻凉州词(黄河远上白云间) 王之涣 ⑼登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣 ⑽春晓(春眠不觉晓) 孟浩然

2.必读书目

《安徒生童话》(注音版)☆

3.选读书目

⑴《猜猜我有多爱你》(图画书)

⑵《小猪唏哩呼噜》(注音版)☆

二级

1. 必背古诗(15首)

⑴凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰 ⑵出塞 (秦时明月汉时关) 王昌龄

⑶芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) ⑷鹿柴(空山不见人) ⑸送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) ⑹九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)⑺静夜思(床前明月光) ⑻古朗月行(小时不识月) ⑼望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)

⑽赠汪伦(李白乘舟将欲行) 王昌龄 王 维 王 维 王 维 李 白 李 白 李 白 李 白

⑾黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李 白 ⑿早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李 白 ⒀望天门山(天门中断楚江开) 李 白 ⒁别董大(千里黄云白日曛) 高 适 ⒂绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜 甫

2.必读书目

⑴《三毛流浪记》 ⑵《格林童话》☆ ⑶《成语故事》☆

3.选读书目

⑴《列那狐的故事》☆ ⑵《三个小宠物》 ⑶《洋葱头历险记》

三级

1. 必背古诗(15首)

⑴春夜喜雨(好雨知时节) 杜 甫 ⑵绝句(迟日江山丽) 杜 甫 ⑶江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜 甫 ⑷枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张 继 ⑸滁州西涧(独怜幽草涧边生) 韦应物 ⑹游子吟(慈母手中线) 孟 郊 ⑺早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩 愈 ⑻渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和 ⑼塞下曲(月黑雁飞高) 卢 纶 ⑽望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡 ⑾浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡 ⑿赋得古原草送别(离离原上草) 白居易 ⒀池上(小娃撑小艇) 白居易 ⒁忆江南(江南好) 白居易 ⒂小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能

2.必读书目

⑴《西游记》(青少版)☆

⑵《木偶奇遇记》☆

⑶《海底两万里》

⑷《稻草人》

3.选读书目

⑴《寄小读者》☆

⑵神话故事(精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日) ⑶《宝葫芦的秘密》

⑷《爱丽丝漫游奇境》☆

四级

1. 必背古诗(15首)

⑴悯农(锄禾日当午) 李 绅

⑵悯农(春种一粒粟) 李 绅

⑶江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元

⑷寻隐者不遇(松下问童子) 贾 岛

⑸山行(远上寒山石径斜) 杜 牧

⑹清明(清明时节雨纷纷) 杜 牧

⑺江南春(千里莺啼绿映红) 杜 牧

⑻蜂(不论平地与山尖) 罗 隐

⑼江上渔者(江上往来人) 范仲淹

⑽元日(爆竹声中一岁除) 王安石

⑾泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石

⑿书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石

⒀六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏 轼

⒁饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏 轼

⒂惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏 轼

2.必读书目

⑴《寄小读者》 ⑵《我要做好孩子》☆

⑶《伊索寓言》 ⑷《时代广场的蟋蟀》☆

3.选读书目

⑴《五三班的坏小子》 ⑵《皮皮鲁传》☆

⑶《中外名人故事》☆ ⑷《十万个为什么》(动物、植物)

五级

1. 必背古诗(15首)

⑴题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏 轼 ⑵夏日绝句(生当作人杰) 李清照 ⑶三衢道中(梅子黄时日日晴) 曾 几

⑷示儿(死去元知万事空) 陆 游

⑸秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆 游 ⑹四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大 ⑺四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大 ⑻小池(泉眼无声惜细流) 杨万里 ⑼晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里 ⑽春日(胜日寻芳泗水滨) 朱 熹 ⑾观书有感(半亩方塘一鉴开) 朱 熹

⑿题临安邸(山外青山楼外楼) 林 升 ⒀游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁 ⒁乡村四月(绿遍山原白满川) 翁 卷

⒂墨梅(我家洗砚池头树) 王 冕

2.必读书目

⑴《三国演义》(青少版)☆ ⑵《克雷洛夫寓言》 ⑶《假如给我三天光明》☆ ⑷《昆虫记》

3.选读书目

⑴《夏洛的网》☆ ⑵《窗边的小豆豆》 ⑶《小王子》 ⑷《青铜葵花》☆

1. 必背古诗词(7首)

⑴石灰吟(千锤万凿出深山) 于 谦 ⑵竹石(咬定青山不放松) 郑 燮

⑶所见(牧童骑黄牛) 袁 枚 ⑷村居(草长莺飞二月天) 高 鼎

⑸己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍

⑹《卜算子· 咏梅》(驿外断桥边) 陆 游 六级

⑺《水调歌头》(明月几时有) 苏 轼

2.必读书目

⑴《草房子》☆ ⑵《乌丢丢的奇遇》 ⑶《鲁滨逊漂流记》☆ ⑷中国四大民间故事

3.选读书目

⑴《上下五千年》(中国) ⑵《外国历史故事》☆

⑶《水浒传》(青少版)☆ ⑷《十万个为什么》(天文、地理)

让阅读伴随孩子成长

●课外阅读为了孩子更好地发展

为落实《语文课程标准》需要加强课外阅读。《课标》指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养……具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”义务教育阶段“九年课外阅读总量应在400万字以上。”一册语文教材只有20多篇文章,学生每学期只读一本语文教材,是不可能达到《课标》所规定的阅读质量和数量的。

为培养阅读习惯需要加强课外阅读。语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”读整本书的重要性不言而喻。开展课外阅读,让学生将语文课堂中学到的方法运用到课外阅读中去,通过博览群书,增长知识,拓展视野,丰富生活。

学生的阅读现状需要加强课外阅读。南通市曾以问卷形式对全市学生的阅读状况进行了抽样调查,结果显示我市学生阅读的时间和数量均明显不足,阅读现状不容乐观:图书匮乏,学生无书可读;部分教师对课外阅读不够重视,对学生缺少必要的指导;学生阅读缺乏计划,也不知道读什么书……这些现象导致许多学生在精神领域“营养不良”。

●提供一些书目是为了提高阅读质量

教育部出台的《语文课程标准》中,对中小学生的阅读内容作了具体的要求。我市在义务教学阶段实施的《振兴阅读行动计划》,根据《课标》规定的读书要求,结合学生的年龄特征,对各年级的阅读书目作了一些推荐,但这肯定不是学生课外阅读的全部。就像语文教科书,编者根据课标要求和学生的年龄特点编入了一定数量的课文,但这些课文肯定不是学生语文学习的全部。

《振兴阅读行动计划》推荐一定量课外阅读书目的初衷是为了让教师引领阅读,提高课外阅读的质量,让学生读有方向,读有收获。而不是为了框死阅读范围,更不是为了扼杀学生的阅读兴趣。同一个班级的学生一段时间内共读一本书,有利于开展班级读书会,引导学生进行阅读交流,分享阅读成果。当然,我们不强求学生一定要进入该年级后,才能进行相应书目的阅读。

因为寒暑假的时间较长,是学生进行课外阅读的黄金时间,所以建议学生利用假期有选择地进行课外阅读,让漫长的假期因书香而变得更有意义!

开学初各学校各班级的老师针对学生的暑假作业和阅读书目,进行相应的检测,是为了了解学生的暑期生活状况,更好地督促学生在假期中进行必要的学习,决不是为了加重学生的学习负担。 ●读物的来源可以有多种渠道

市局没有规定学生要到哪个书店去购买相应的书籍,读物的来源不受限制。我们提倡“阅读互助制”,可以上图书室借阅,可以向上个年级的同学借阅,也可以上网阅读电子书,还可以采用同年级的小伙伴分买不同的书籍,再相互间交换阅读……当然不排除购买。 ●学生的阅读要有充分的准备

可能个别老师寒暑假课外阅读布置的时间比较迟,导致学生为了应付而去读书。对于被动阅读的孩子来说,在短时间内进行“快餐式”式的阅读,囫囵吞枣进行读书是不可取的,其收获也是浮于表面的。想改变这种状况,学校必须对阅读高度重视,教师要加强阅读指导的计划性,保证学生有时间读。

教育局、学校、老师,有义务支持学生开展读书活动。我市“唱响新童谣”“一路书香”等系列读书活动的成功举办,让更多的孩子爱上读书,养成了主动阅读的良好习惯。

我们通过课外阅读的专题研讨,引导教师有效地指导学生开展好课外阅读。还为学校的图书室装备了一定数量的优秀书籍,要求学校正常开放学生的图书室,加大图书的流通量,让更多的学生读上更多的好书。

为了让学生更好地成长是开展课外阅读的归旨,但愿更多的孩子能在“悦读”中享受读书的快乐!

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