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《栽蒜苗二》导学案

发布时间:2014-02-13 17:11:15  

优化教学模式 构建高效课堂

扶风第二小学导学案A

四年级数学学科导学案 主备人:兰明宽 审核人:王红娟 授课人:王红娟 授课时间: 班级:四( )班 课题:《 栽蒜苗(二)》 课型:问题解决课

【教学目标】

1.经历处理数据的过程,了解单式折线图的特点。

2.能根据一组相关的数据,绘制折线统计图。

3.能从折线统计图上,获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测

【教学重难点】

重点: 能将一组相关的数据绘制成折线统计图。。

难点: 能从折线统计图上获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。

【学法指导】

讨论、交流。

【导学过程】

【旧知铺垫】

1.

2.

【自主学习】

1

(1)请你帮她制成条形统计图。 (2)请你帮她制成折线统计图。 蒜苗生长情况统计图 蒜苗生长情况统计图

2、绘制折线统计图时,先( ),然后( )。

优化教学模式 构建高效课堂

3、折线统计图的优点:通过折线统计图,可以对这株蒜苗进行预测,分析它的生长情况。

(1)观察折线统计图,你能发现那几天蒜苗生长的比较快?

(2)估计这株蒜苗第10天大约长到多少厘米?

(3)预测这株蒜苗第20天大约长到多少厘米?并说说你的想法。

【达标检测】

1、下图是2003年5月北京新增“非典”病人的统计图

(1)小玲每隔( )时测量一次气温

(2)这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的?

(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

【拓展延伸】

【归纳总结】

【布置作业】

【学习反思】

自评: 家长评: 小组评: 教师评:

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