haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

新课程改革理论框架

发布时间:2014-02-14 19:07:13  

新课程改革理论框架

——以学生发展为本,从以学科为中心转向以学生的发展为中心。

——构建具有中国特色的、现代化的基础教育课程体系,

1.倡导全人的教育--强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养终生学

2.重建新的课程结构--处理好分科与综合,必修与选修的关系,改革课程

3.体现内容的现代化--精选对学生终生学习必备的双基、处理好现代社会

4.倡导建构性的学习--实现主动参与、探究发展、交流合作的学习方式,改变过分依赖教材,过于强调接受学习、

5.确立正确的评价观--建立评价立体多元、项目多元、方式多样。关注结

6.促进课程的民主化与适应性--

三级课程管理指的是,国家课程管理--地方课程管理--学校课程管理

1

2.是某一学习阶段的最低的、共同的、统一的要求,而不是最高要求

3.标准的描述是分层次的,可达到的,可评估的,可理解的

4.隐含着教师不是教科书的执行者,而是教学方案(课程)的开发者

5.标准的范围应涉及全人领域:其中包含学生的认知、情感与动作技能

6.国家课程标准具有法定的性质。它是教材编写、教与学、课程管理与评

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com