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小学四年级下册家访活动计划

发布时间:2014-02-20 18:59:38  

四年级家访工作计划

陈迷桔

家访是班主任的一项常规工作,是对学校教育教学工作的重要补充,成功的家访有利于促进教师因材施教,有利于家庭教育优化,有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家,这样可以深入到 孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的,学生的家长是学生的第一任老师,学生的家庭是教育的起始,也是每一个 孩子一生离不开的学校。因此,要做一名成功的教师,应该让每一个孩子的家长 成为我“教育事业的同伴”,共同努力,才会使教育迈向成功。

孩子的父母每天为了生计奔波,晚上回家往往筋疲力尽,想管孩子已是心有余而力不足,更不能说与老师主动沟通了,因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂,在每次家访前我都要充分准备好资 料 ,实 事 求 是 ,以 表 扬 为 主 ,关 爱 为 本 。在 与 家 长 交 流 中 多 讲 学 生 的 闪 光 点 ,多 讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来,并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况,也会对学校建设,班级管理等方面提出了宝贵建议,使我重新认识我们的家长,吸取宝贵的经验。 本次家访工作,主要是对这次起水痘的同学进行的,首先要了解他们的生病康复情况,其次再对他们本次期末考试的试卷进行评判,最后了解学生在家的学习情况、家长帮助学生如何进行有效学习的情况以及寒假应做到的事情。 通过家访我将会拉近学生与我的距离,家长与我的距离,使学生更加亲其师, 信其道,使家长了解了我的工作,认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通,对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访,我和这些家长将会消除误解,并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。 通过必要的家访,我相信我的班级将会更有凝聚力,更加团结。

家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。具体为以下几点:

1、了解学生

家 访 前,教 师 要 对 家 访 学 生 的 在 校 表 现 、各 科 学 习 、兴 趣 爱 好 、习 惯 、优 缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

2、明确目的

每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

3、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。

4、提前预约

家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家 访 , 发 现 学 生 有 问 题 可 以 家 访 ,学 生 家 庭 有 困 难 可 以 家 访 。家 访 的 谈 话 方 法 ,注 意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。

实践证明,做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育学 情况,学生的在校表现,也取得了家长对教师的理解和支持,而且还可以加深教 师 与 家 长 的 感 情 , 能 起 到 协 调 配 合 ,共 同 促 使 学 生 进 步 的 作 用 。因 此,教 师 家 访 前也一定要备好课。

总 之 , 树 立 良 好 的 社 会 风 气 ,提 高 全 体 学 生 素 质 ,要 靠 教 师 、 家 庭 、 社 会 的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访,我们了解学生在家里的一些表现,获得对学生情况整体而全面的认识,并且向家长介绍学生在校的学习 和思想状况,得到家长的配合与支持,争取赢得更多良好的社会声誉。

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