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二年级音乐教案1

发布时间:2014-02-25 09:08:30  

刘桥乡小学“高效课堂”音乐教﹙学﹚案

孟店小学 二年级 单元:一 课时序号:第一课 春天来了

授课时间:2014.2.

一、学习目标

知识与能力:

认识“O”并能准确地拍击带有“O”的节奏。

过程与方法:

能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。

情感态度与价值观:

通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

二、教学策略

教法:启发引导

学法:合作探究

教学过程

环节一:自主学习———课堂主人

组织教学,师生问好

环节二:激趣提问———点燃智慧

创设情景、聆听歌曲

1、(多媒体展示)古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开,老师引导学生齐声朗读。

2、教师导入:同学们都非常熟悉这首古诗,能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗?学生很自然地揭题--“春”

环节三:合作答疑———体验成功

教师板书《春》,同时多媒体视频图象:“听,春雷响了,好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了,纷纷跑出来跟我们打招呼呢,你希望哪些小动物最先出现在我们面前?”

环节四:探究新知———追根问底

你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗?(学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子??)

环节五:知识链接———拓展补充

小动物睡了一个冬天,在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天,我们小朋友一起来帮助小动物找一找,好吗?

环节六:当堂达标———点平面面观

设计提问:a、春天在哪里呀?(学生回答:春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里)

b、你眼睛里的春天是什么样的?(学生回答:桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了??)

环节七:T台秀场———交流收获

课堂小结:看的出同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们每个人的保护才会有的,我希望同学们都行动起来,去爱护、保护大自然,去争做“绿色小标兵”,让我们的校园,祖国,世界变的更美丽。

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