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教版二年级品德与生活下册教学计划

发布时间:2014-02-25 11:10:16  

教版

二年

级品

德与

生活

下册

教学

一、班级分析:

本班共有

个学生,其中男生 人,女生

人。全体学生都活泼可爱,品德

优良,有上进心,对各科文化课学习非常投入,但由于学生年龄小,可塑性强,

知识面窄,

这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯, 通过身边的

人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。

二、教材分析:

本册教材分为四个单元,有如下几个特点:

1

、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

2

、突出养成教育的要求。

3

、突出“活动性”和“做中学” 。

4

、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

5

、体现一定的开放性。

三、教学具体目标:

总目标:

培养具有良好的品德行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童。

分目标:

(一)情感态度方面:

1

、爱亲敬长,爱集体、爱家乡、爱祖国。

2

、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。

3

、自然、诚实、求上进。

(二)行为与习惯方面:

1

、初步养成良好的生活、劳动习惯。

2

、养成基本的文明行为,遵守纪律。

3

、乐于参与有意义的活动。

4

、保护环境,爱惜资源。

(三)知识与技能方面:

1

、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

2

、初步了解生活中的自然、社会常识。

3

、了解有关祖国的初步知识。

(四)过程与方法方面:

1

、体验提出问题、探究问题的过程。

2

、尝试用不同的方法进行探索活动。

四、教学措施:

1

、充分体现教学的生活性,遵循生活逻辑,以儿童的现实生活为课程内容 的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值 观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体现道德寓于生活的方方面面, 没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。

2

、遵循教材开放性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界,重视地方、 学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材,扩展到家庭、社会及

其他生活空间的方法,使其教学寓于生活。

3

、引导儿童热爱生活,学习做人,对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、

生活的启蒙教育,

为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基

础,使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。

4

、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动,使儿童通过活 动,动手动脑,培养学生的道德品质。

5

、珍视儿童的生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,以诚相待,使 学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。

单 元 主题 活

主 题

活 动

内 容

课 时 备

注 我

活 的 地

1

我爱家乡的山和水

A

.说说我的家乡。

2

B

.画画我的家乡。

C

.家乡的故事、家乡的歌。

2

家乡的物产多又多

A

.家乡物产展示会。

2

B

.家乡物产知多少。

C

.夸夸家乡的物产。

A

.观察周边生活变化。

2

3

、我家门前新事多

B

.高兴的事。

C

.家乡明天更美好。

家 园 更

美 好

4

、我们的大地妈妈

A

.大地妈妈养育了我们。

2

B.了解家园环境状况及其变化。

C.树立正确的生态环境意识。

5

、美化家园

A

.垃圾处理。

2

B

.垃圾分类。

C

.废旧物品再利用。

6

、花草树木点头笑

A

.说出常见的植物名称。

3

B

.花草树木本领大。

C

.爱护花草。

7

、我和动物交朋友

A

.动物是人类的好朋友。

3

B

.善待动物。

C

.和动物交朋友。

乐 的

少 先 队

8

、鲜艳的红领巾

A

.热爱组织。

3

B

.知道红领巾来历。

C

.英雄故事激励。

9

、红领巾胸前飘

A

.少先队活动。

3 其 中 活 动准备

1

B

.诚实守信互相鼓励。

10

、快乐的“六一”

A

.知道“六一”儿童节日。

4

B

.参加儿童节活动。

C

.让我们关注。

我 们 在

成 长

11

、我们长大了

A

.成长大看台。

2

B

.我懂事了。

12

、暑假生活我安排

A

.我的暑假计划

3

B

.大家出主意。

C

.快乐的暑假。

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