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七巧板.---劳技教案

发布时间:2014-02-25 11:10:23  

七巧板

教学目标

1.通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形。

2.通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。

3.在学习活动中积累兴趣,培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。

教学重点难点

重点:引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

难点:培养学生协作精神与合作意识,激发学生创新意识。 课前准备

教具:多媒体课件、投影仪、七巧板。

学具:七巧板、彩笔、剪刀。

教学过程

一、创设情境,激趣导入

师:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?把你喜欢的玩具介绍给大家好吗?今天这节课我们就一起来玩玩具,好不好?玩具就在桌上的袋子里,请小组长拿出来分给小组同学。(学生拿出袋子里的七巧板)你们知道这是什么吗?它有一个好听的名字“七巧板”(板书)。

二、操作感知,初步认识七巧板

1、猜一猜:它为什么叫七巧板?

汇报发现,“七巧板是由7块板组成的。”

2、分一分:(板书)

动手将七巧板的七块图形进行分类。(全班互动,按图形形状分类) 你是怎么分的?(请一名学生上台展示分法)

复习学过的图形:三角形、正方形。

认识平行四边形:展示平行四边形,并板书。

师:看看它的外形与其它图形比有什么不同?

3、比一比:(板书)

师:七巧板不但可以分一分,还可以比一比呢?比一比,你发现了什么?

师:你们是怎么发现的?(用重叠的方法比较图形的大小)

3、师:介绍七巧板的来历

师:听了七巧板的介绍,我觉得七巧板真了不起,你们想知道七巧板是怎样做出来的吗?

4、欣赏课件:课件演示如何把正方形剪成7块图形,并注有编号。

5、七巧板的组成

二动手做一做

教师引导完成-----制作七巧板

逐步体验七巧板

七巧板做好了,同学们都想拼一拼了,那我们就动手吧。(板书:拼一拼)

1、拼图形

利用手中的七巧板拼出我们学过的图形:正方形、三角形、长方形。

2、欣赏课件:用七巧板拼图案。

3、 发挥想象力,用七巧板拼出一个你喜欢的图案,小组同学可以互相交流,拼好后,师选几副作品展示,让学生说说你拼的是什么?

4、 师:你们喜欢听故事吗?听过“守株待兔”的故事吗?谁会讲这个故事?(请一个学生简单讲述故事)

课件演示:用七巧板拼农夫、兔子、树。

师讲故事,课件演示画面。

5、小组合作,用七巧板拼故事 。

四、小结:玩到现在,你喜欢七巧板吗?你能用一个什么词语来形容七巧板呢?(好玩的、有趣的、漂亮的??)(板书:有趣)这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案,它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。

板书设计:

七巧板

七巧板拼图案

作业设计:课后小朋友可以继续利用七巧板拼各种有趣的图案,体验七巧板带来的乐趣。

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