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浙江科学

发布时间:2014-02-26 20:00:19  

案例分析

1.刘老师在初中任教已近30年。教学成绩突出,深受学生喜爱,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及,学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然,校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说:“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。

2.某乡一所初中进行危房改造,乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢,乡政府便向学校下了一道命令,凡是缴了集资款的家庭,其子女可以在学校正常上课,否则要让学生停课回家催家长缴款。结果,该校50多人的教学班只剩下10多名学生。教师无法正常上课,只好停课一周。请从法律角度分析这一事件。

论述题

1.根据少年期的年龄特征,学校教育应如何“帮助少年起飞”?

2.在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?

3.为什么教育要以人为本?你认为在教育过程中应如何体现以人为本?

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案例分析题

1.答案要点:①刘老师的做法和说法是错误的。(2分)②刘老师违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。(4分)③略加阐述锐意创新的内容。(2分)

2.答案要点:①义务教育办学条件的改善主要是政府的责任,不应摊派集资。(2分)②乡政府的做法是错误的,违反了义务教育法。(2分)③不缴集资款就停止学生上学,剥夺了学生的受教育权。也是违法的。(2分)④教师因为学生少,而停止其他学生的课。侵犯了这些学生的受教

育权,同样违反了义务教育法。(2分)

论述题

1.答案要点:①少年期的年龄特征:身体状态的剧变{内心世界的发现;自我意识的觉醒;独立精神的加强。(4分)⑦帮助少年起飞:给少年独立的要求以尊重、支持和引导,丰富少年的内心世界。形成正确的自我意识和理想自我。(1分)在身体发展方面:进行保健和青春期教育,让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义;(2分)在认知方面:重视抽象思维和概括能力的培养;(2分)在情意方面:着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验;(2分)在自我教育方面:帮助学生形成较正确的自我认识。使其掌握评价自我的多维标准

2.答案要点:①提高学生知识储备的数量与质量。(4分)②教授与训练解决问题的方法与策略。(3分)③提供多种练习机会。(3分)④培养思考问题的习惯

3.答案要点:①教育的对象是人:教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动(或专门培养人的活动)。(3分)⑦教育活动的顺利进行和卓有成效。必须建立在遵循人的身心发展规律基础之上。(3分)③在教育过程中应以学生为主体,关注学生的兴趣,满足学生的合理需要,尊重学

生的个性特点。充分调动学生的主观能动性??(这些内容不要求都涉及到,允许就某一点举例说明.只要论述合理即可

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