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第八册信息技术教学计划

发布时间:2014-03-03 19:24:02  

六年级信息技术第八册教学计划

一、学情分析

本班共有57名学生,其中女生33人,男生24人。绝大多数是本校原有学生。由于学生接触计算机的时间短,因此他们对计算机的了解只是一知半解,且掌握程度参差不齐。根据上学期的情况反馈和近期观察,依学生的操作技能可分类如下:优等生占总人数的15%,中等生占总人数的63%,学困生占总人数的22%。学习中的优势:本班学生有着较强的好奇心,接受能力强,对计算机有着浓厚的兴趣,这些都有利于教学。学习中的困难:接触计算机的机会少,指法僵硬,操作能力不强,这些都必将造成教学的不便。

二、教材分析

本册教材共有三个单元,每个单元让同学围绕一个主题开展多项活动,每节课完成一个活动,在完成这些实践活动后,同学们就会掌握软件知识、提高操作技能。

为了帮助同学们学习,教材设计了“跟着做”、“试一试”、“知识窗”、 “评一评”和“阅览室”等一系列栏目,“跟着做”是对全体同学的基本要求,在老师指导下或阅读教材后都能完成,从而实现对同学们操作技能的培养;“试一试”针对不同学习能力的同学,留下不同从此的练习,让每个同学都有收获;“知识窗”介绍“跟着做”中涉及到的基本概念和理论知识,加深同学们对知识的理解和扩展;“评一评”让同学们对学习情况进行自我评价,激励大家不断进步;“阅览室”提供了与教学内容相关的课外阅读资料,以拓展同学们的知识面,丰富信息技术学科的学习内容。

三、教学目标

1、了解信息技术在社会各领域的应用。

2. 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

3、教育使学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用计算机。

4、培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

5、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.

6、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.

7、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。

四、教学重难点

1、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握计算机的基础操作能力.。

2、培养学生良好的信息素养,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

五、方法与过程

1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、利用教学软件和教学游戏,提高学生对多媒体电脑使用的熟悉程度。

5、以“讲解-操作”为模式,让学生对计算机有一定的了解,便于操作。

6、以“任务”为驱动,指导为手段,提高学生的动手操作能力。 7、在轻快、活跃的课堂氛围内,不断创新,提高学生的实践能力,培养爱科学、学科学、懂科学的好少年。 六、教学资源 演示课件 图片等 七、教学进度表

2013--2014学年度第二学期

信息技术第八册

濠城中心小学 蒋敏

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