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教科版小学科学下册各年级实验操作试题

发布时间:2014-03-05 19:10:16  

教科版小学科学下册实验操作试题

三年级实验

实验一:用温度计测量水的温度(10分)

实验器材:温度计、烧杯、水。

实验过程:

1、将一定量的水倒入烧杯。(1分)

2、手拿着温度计的上端,将温度计的液泡完全浸入水中,不能碰到烧杯的底与壁。(4分)

3、视线与温度计液面持平,在液柱不再上升或下降时准确读数,注意读数时温度计不能拿出水面。(4分)

4、整理器材(1分)

实验二:用什么方法辨认铁制物品 (10分)

实验器材:磁铁、大头针、木块、橡皮、塑料尺、卡纸、铁钉。

实验步骤:

1、预测以上物品是否能被磁铁吸引。 (3分)

2、用磁铁验证,观察现象并说出结论。 (6分)

3、整理器材。 (1分)

实验三:辨别没有标记磁铁的南北极(10分)

实验器材:有、无标记磁铁各一块。

实验步骤:

1、指出有标记磁铁的南极、北极。(2分)

2、用有标记磁铁的任一端接触无标记磁铁的一端,观察现象,再检验另一端,多次验证。(5分)

3、辨别出无标记磁铁的南极、北极。(2分)

4、整理器材。 (1分)

四年级实验

实验一:连接一个简单电路(10分)

实验材料:小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。

实验步骤:

1、组装电路:①在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。③将小灯泡安装在小灯座中。④打开开关。⑤用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。(5分)

2、接通电路:闭合开关,观察小灯泡的变化。(2分)

3、拆分器材:断开开关,使小灯泡熄灭。(2分)

4、整理器材。(1分)

实验二:检测导体与绝缘体

实验材料:木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片……,1个电路检测器。

实验步骤:

1、从以上物品中选择6种检测。(1分)

2、检查电路检测器。(1分)

3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。 (6分)

4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。(1分)

5、整理器材。(1分)

实验三:选择两种连接方式点亮小灯泡(10分)

实验材料:小灯泡、电池、导线。

实验步骤:

1、选择连接方式使小灯泡发光:

①导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。 ②导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。 ③导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。 ④……

(每种连接方式4分,做出两种即得满分8分)

2、实验结论:小灯泡亮了。(1分)

3、整理器材。(1分)

实验四:辨别食物的营养成分 (10分)

实验材料:花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。

实验步骤:

1、辨别脂肪:(4分)

①去掉花生米的种皮,用它在白纸上挤压、滑动,观察现象。

②去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动,观察现象。

③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。

2、辨别淀粉:(4分)

①掰一小块馒头,在馒头上滴1-2滴碘酒,观察现象。

②将碘酒滴在其他食物上,观察现象。

③淀粉遇碘会变蓝,馒头、土豆等食物变成蓝色,说明这些食物中含有淀粉。

3、整理实验材料。(2分)

五年级实验

实验一:橡皮泥由沉变浮的秘密(10分)

实验材料:油性橡皮泥、刻度杯、200ML水、记录表。

实验步骤:

1、把橡皮泥实心团放入200ML水中观察沉浮,并记录排开的水量,再捏成实心的其它形状,完成同样操作(再捏一种实心形状即可)。( 4分)

2、把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状:

①把橡皮泥捏成碗形,并记录排开的水量。

②把橡皮泥捏成盘形,并记录排开的水量。

③把橡皮泥捏成船形,并记录排开的水量。

④把橡皮泥捏成盒形,并记录排开的水量。

⑤……。

(每个方法2分,做出两种即得满分4分)

3、比较数据,得出结论:橡皮泥由沉变浮的原因在于它的重量不变,而是排开的水量增大了。( 1分)

4、整理器材。( 1分)

实验二:验证液体、气体的热胀冷缩 (10分)

实验材料:装有红色液体的平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯、冷水、热水、记号笔、锥形瓶、气球。

实验步骤:

1、利用所提供的实验材料验证液体是否有热胀冷缩现象。(4分)

2、利用所提供的实验材料验证气体是否有热胀冷缩现象。(4分)

3、实验结论:液体、气体都有热胀冷缩的现象。(1分)

4、整理器材。(1分)

实验三:热是怎样传递的(10分)

实验材料:金属棒、蜡烛、凡士林、塑料小棒或火柴棍。

实验步骤:

1、把热学实验盒中的金属棒支好。(1分)

2、把塑料小棒的一端用凡士林依次粘在金属棒上。(2分)

3、用蜡烛给金属棒加热。从离蜡烛最近的一端塑料小棒依次落下。(4分)

4、实验结论:热能沿着物体传递,从温度高的部分传到温度低的部分。(2分)

5、整理实验材料。(1分)

实验四:摆的快慢有什么有关 (10分)

实验材料:秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台。

实验步骤:

1、摆锤与摆绳一端连接,摆绳另一端固定在支架上。(1分)

2、摆绳长短不变,改变摆锤的重量,观察记录摆在15秒内摆动的次数(做三次)(3分)

3、摆锤重量不变,改变摆绳的长度,观察记录摆在15秒内摆动的次数(做三次)(3分)

4、汇报结果:摆的快慢跟摆锤的重量无关,跟摆绳的长短有关,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短,摆动越快。(2分)

5、整理器材。(1分)

六年级实验

实验一:用显微镜观察洋葱表皮细胞(10分)

实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞切片。

实验步骤:

1、右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上。(1分)

2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。(1分)

3、调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈。(2分)

4、观察:调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。(2分)

5、左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止。(3分)

6、整理器材。(1分)

实验二:小苏打和白醋混合的实验(10分)

实验材料:小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。

实验步骤:

1、说出小苏打和白醋的使用比例约为1:3。(1分)

2、把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中(顺序可互换)。(

3、马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。(1分)新课标第一网

4、多角度地观察实验现象:有很多气泡冒出,杯壁变凉等等。(2分)

5、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,火焰熄灭。(2分)

6、实验结论:小苏打和白醋混合后产生一种气体,能使燃烧的木条熄灭。(1分)

7、整理器材。(1分) 2分)

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