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四年级综合实践《我的旅行我做主》教案

发布时间:2014-03-08 12:55:42  

我的旅行我做主

---四年级综合实践课教案

龙文焰

教学目标:

1、学会制作旅行攻略。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力。

3、培养学生团结合作、分工协作的精神。

教学重点:学会制作旅行攻略。

教学难点:提高学生解决实际问题的能力。

教学过程

一、创设情境,导入课题

1、用课件展示旅游景点,师生共同欣赏。

2、同学们:你们喜欢去旅行吗?(喜欢)是啊!随着人们生活水平的提高,以及交通条件的不断完善,旅行已越来越受到大家的喜欢了。

3、可是,同样是旅行,有的人游得心旷神怡,收获满满,而有的人却是疲惫不堪,满腹牢骚。这是怎么回事呢?

4、师总结:是啊,这些旅行都没有按照我们的意愿进行的,怎能让人满意呢?所以,要想旅行有质量,必须自己参与策划。(板书题目:我的旅行我做主)

二、提出问题

1.不过,策划旅行可不是一件简单的事情,它要考虑的因素可多了。究竟要考虑哪些因素呢?在研究这些问题之前,老师先做个小小的调查吧。说说你在旅行中遇到了哪些令你不开心的事情。学生说。

2.说不到的地方老师补充:在上课之前,老师也在朋友圈中进行了一番调查,我们来一起听听他们说了些什么?(屏幕显示学生没有讲到过的方面,预设如下:)

A、都说凯里的酸汤鱼好吃又便宜,可是我们找的餐馆不但鱼种类少,而且非常贵。看来,吃东西也得事先了解啊!(吃)

B、一次在贵阳旅行时,入住的宾馆不但设施陈旧而且不卫生,旁边还是有一个夜市,吵得让人无法入睡。(住)

C、有人想去厦门旅行,有人建议坐飞机,说是折扣很大;有人建议坐动车,说是实惠又省力;有人建议自驾,说是可以欣赏沿途风光;还有朋友建议坐快客,省钱是正道。真是让人头痛。(行)

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D、一次,去雷公山游玩,爬了几个小时,爬得腿脚抽筋,之后的一个景点安排是西江苗寨,可是时间太少,人太累,最后草草过场。(景点)

E、一位朋友说,一次去温州玩,第一天玩楠溪江(温州北部),第二天玩南岳(温州南部),第三天玩北雁(温州北部),第四天又去平阳(温州南部)吃海鲜。感觉一直都在车上奔波。(线路安排)

3.师总结过渡:原来,旅行中牵扯到的方方面面还真是不少。要想有一次高质量的旅行,必须要制定一份详细、精致的旅行攻略。那么制定旅行攻略必须要考虑这些因素。

(看板书说一次:吃、住、行、景点、行程)

三、讨论要研究的问题

1、共同完成“景点的研究”。

(1)一般来说,我们外出旅行首先要考虑什么?(景点)

(2)那么对于景点,我们应该研究些什么?

学生说,老师总结用课件图表展示:门票(师:是呀,需不需要门票,门票要多少,有没有优惠)、类型(师总结:休闲度假、娱乐刺激、人文景观、自然景观、)、游玩时间、地点、距离(师:车站的距离,住宿的距离,市中心的距离等等)、人气(尽量避免旅行高峰)

2、分组讨论旅行中的“吃、住、行”。

(1)学生分组,确定各组研究的内容。

(2)小组讨论,并记录讨论情况。

(3)各组组长汇报。

(老师在旁边巡逻,并参与讨论,了解学生的讨论结果。)

(4)学生反馈,教师补充归纳板书:

①“吃”要考虑什么问题?

吃:价位、地点、特色、环境 与景点、住宿的距离

②“住” 要考虑什么问题?

住:价位、地点、环境设施、 距离(与景点的距离、与车站的距离……) ③“行”要考虑什么问题?

交通:交通方式、费用、时间(出发时间、到达时间、行驶时间)、离出发地的距离、离目的地的距离

3、共同完成“线路”的确定?

(1)你们知道老师为什么把线路安排放到最后交流吗?(学生:因为把其它的要素都研究透彻了,才能进行安排线路。)

(2)怎样才能把路线按排好呢?(询问、网络查询、查询书籍)

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(3)师总结:线路安排好坏就在于你如何把吃、住、行、玩等因素合理巧妙地串连起来。

四、课堂小结

同学们,其实旅行想游得心旷神怡、收获满载也不是一件难事。只要大家积极动脑、动手,一切不是难事。旅行前,只要按照景点、吃、住、行、线路等方面做好旅行攻略,就能使旅行愉快、收获满满。

五、布置作业

小组合作制作一份旅行攻略:

(1)课件出示旅行攻略制定要求:

旅行地点:贵州黄果树瀑布

旅行人数:30人

旅行费用:每人500元

旅行时间:3天

(2)发放旅行攻略表

(3)教师分析旅行攻略表。

(4)下次课评比看看哪组做得好,考虑得周全.

六、板书设计

我的旅行我做主

制作旅行攻略必须考虑的因素:

景点:门票、类型、游玩时间、地点、距离、人气

吃:价位、地点、特色、环境 距离(与景点、住宿的距离)

住:价位、地点、环境设施、 距离(与景点、车站的距离)

行:交通方式、费用、时间(出发时间、到达时间、行驶时间)、距离(离出发地的距离、离目的地的距离)

行程:询问、网络查询、查询书籍

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