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小学习惯养成教育

发布时间:2014-03-18 18:07:22  

小学习惯养成教育

多年从事小学语文教学,所走的路可谓九曲十八弯。静下心来仔细琢磨,心得只一句可述:“只有当教学走在学生前面的时候,才有好的效果。”此话怎讲?即学生对学习本身当作一种乐趣、一种享受,而不是一种负担。当然,这也是多年以来我们一直探索、研究的课题之一。下面就这方面的问题谈谈自己的看法。

一、探讨学生最佳学习心态

人各有天性,儿童的诸如好动、注意力不易集中、兴趣广泛、无所不爱等天性更是尤为突出。所以想让学习比战斗士星矢、神箭左罗在儿童心目中的地位更为重要,兴趣更为浓厚,是难得的事情。毕竟,同是一个事物,卡通动画有形有声、有色,自然占有很大的优势,而且现在的儿童是卡通时代,他们不知道卡通就如同我们不知道的“英雄儿女”一样,所以这种状况也在无形中给“教学走在儿童前面”增加了障碍。除非,教学也走在卡通前面,或者卡通融在教学里面。这样化反为正,或者二者互利互益、相得益彰。这样就可迎合儿童的心理。不用硬把孩子从电视机旁拉开,把他们的卡通片扔掉,造成孩子对学习的逆反心理。“顺则益”,让教学与娱乐在一起的教学,经笔者多年实践,是一种成功教学方法,这只是其一。

其二,对于儿童来讲,涉世不深,人生观、价值观这些概念还模糊不清,所以他们的生活、兴趣等都具有很强的可塑性。即我们教师大可发挥其主导作用来引导学生,向学生靠拢。比如设立周制“小

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