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以手为媒,促进学生心智成长

发布时间:2014-03-25 17:43:11  

以手为媒,促进学生心智成长

著名的教育家陶行知曾提出:“要解放儿童的双手”。同时他还指出:“教学就是一件事,不是三件事。我要在做上教,在做上学。”做,就是要让学生动手去体验:体验生活,体验知识,体验社会。在教学过程中,我充分认识到加强学生的动手能力,对于开发学生智力的重要性。为此,我从提高学生的动手能力入手,以手为媒,加大学生动手能力的培养,全面加强和提高学生的动手意识,学生通过双手的撕、捏、粘贴、拼接等操作以及对材质的运用和思考,重新认识了美术,提高了学习美术的兴趣,取得了明显的效果。

一、转变观念,真正解放学生的双手

对于很多学生来说,美术就是画画,就是用彩笔或者是油画笔在纸上涂,所以上美术课学生首先准备的东西就是画笔,于是画画成了美术的代名词。在教学过程中,我发现这种单纯的画画很难提高学生的学习兴趣,也不利于学生对美术的认识和理解。那么小学阶段学生应该怎样认识和学习美术呢?我从动手开始,引导学生通过动手制作体会和感知美术。充分调动学生眼、手、脑的结合运用,在制作过程中体会不同材质的特点,认识各种材质的肌理、质感、体感、美感,理解美术的造型语言和魅力。学生不断地尝试——制作——思考——再制作,尝试和制作的过程成为学生思考和提高的过程。经过反复探究和尝试学生最终完成了自己的作品,每一件作品都是学生用心完成的,凝结着学生对事物的再认识和再理解,这些制作活动使学生认识了在改变事物的外形、大小、色彩等以后,

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