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小学少先队员对少先队活动的认同感探析

发布时间:2014-03-27 09:07:47  

小学少先队员对少先队活动的认同感探析

【摘 要】少先队员的认同感,对少先队活动实效评价的重要指标。调查发现,少先队员对少先队活动的整体认同感较高;少先队员对少先队活动的认同感在不同年级间存在差别,低年级的认同感最高,高年级的认同感最低;少先队员在少先队活动内容上最认同开展游戏,在活动地点上最认同校外其他地方,在活动的组织者上最认同教师。

【关键词】少先队员;少先队活动;认同感

少先队活动是少先队组织的以玩与学为核心的各种形式活动的总称。少先队活动同时也是小学课外活动的主要组成部分。它既具有人类活动的普遍性特点,又具有自身特殊性的本质特点,即具有独特性和相对独立性。

在学校中,少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。不以考试为评价,以实践体验为基本途径。少先队活动不以考试为评价,那么少先队活动的效果如何评价呢?文本采用活动主体对活动体验的认同感这一指标,对少先队活动的效果进行初步探析。

一、认同感:少先队活动实效评价的重要指标

认同感,是指人对自我及周围环境有用或有价值的判断和评估。少先队员对少先队活动的认同感,则是指少先队员(活动主体)对少先队活动过程与结果的有用性或价值判断和评估,是一种价值评估的心理状态。

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