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三年级上册口语交际、习作——我们的课余生活

发布时间:2013-09-18 00:46:32  

《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》

游戏玩耍 外出郊游 辛勤劳动

《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面,我装 着一本正经的样子,喊:‘谢廖沙!’ 他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。……” (语言、动作描写体现“快 乐”。)

《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀 着铁链上,一会儿手脚并用向上 爬,像小猴子一样…… (爬山的过程体现“快乐”。)

《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上,用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下 飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头 一点一点的,像觅食的小鸭子。

(削槐米的过程体现“快 乐”。)

注意:

一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活;
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的,如射弹子,晚上去 掏墙洞捉鸟等;

还有的课余生活完全是为了玩, 没有什么意义。

1、游戏娱乐活动:

踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”……
2、个人爱好方面:

画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书……
3、家务劳动方面:

洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生……
4、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、写作、打 篮球、跆拳道……

我的课余生活,就像天上的云彩一样 多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我 最喜欢做的事,那还得是 。 ?? 给我带来了不少的快乐,不但


心!

,这样的生活真是开

口语交际要求: 1、态度大方 2、声音响亮 3、口齿清楚 4、表达完整 5、语句通顺

课余,我们有时看动画片, 有时跟着爸爸妈妈外出旅游, 有时帮大人做家务,有时去 公园看看花,看看草,看看 蓝天白云……这一切都为我 们的课余生活增添了色 彩……

我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来,说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受,那就能写出丰富 多彩的课余生活啦!

我知道了,习作原来是这样:
1、写课余参加的活动,有趣的、高兴的、 难过的、愿意写的事。
2、写完可以读给爸爸妈妈听,一起分享。

习作内容:我的课余生活 写作要点:1、语句通顺 2、条理清晰 3、重点突出 习作题目:自拟。例如:《看书》 《学英语》 《我的课余生活》 《有趣的课余生活》等。

我的课余生活,就像天上的云彩一样多姿 多彩。我喜欢( )、( )、( )…… 其 中,我最喜欢( )。

我的课余生活过得很快乐,( 学会了( ),让我懂得了(

)使我 )。

我的课余

生活,就像天上的云彩一样 多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我 最喜欢做的事,那还得是 。 有一次?? 我的课余生活过得很快乐,( )使我

学会了(

),让我懂得了(

)。

跳皮筋
种类:有三角形的,双竖线的,还有四边形的, 一线的。
三角形:至少四人。三个人绷着,要在三角形里 面绕着跳(三角形里面)定一个步数,7步,7步必须 到你原来的位置,绕着三角形里面跳。 双竖线:至少3人。 四边形:和三角形步骤差不多,也可以跳韭菜花。 一线:至少三人。和跳高差不多,一节到脚裸, 跳过去即可。二节到膝盖,跳过去即可.....

跳皮筋 我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。

下课了,我和孙悦,张琳等几个同学到楼下去跳皮
筋,共有五人参加,我们先通过玩“手心背”游戏来决 出两个不撑筋儿的同学,结果是我和张琳,真是太幸运

了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通
过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序, 最终的结果是张文先上,第二个是孙悦,最后一个是王 乐乐,自然我和张琳可以一直在场上跳。

学滑滑板
去年暑假,有一天我下楼玩,发现小区里的小孩子都在滑滑板,可
是我不会滑。 回到家,我就对妈妈说:“妈妈,你给我买个滑板,行不行?”妈 妈问道:“你要滑板干什么?”我说:“您没看见楼下的孩子都在滑滑 板吗?”就这样,妈妈给我买了一个蓝色的滑板。 晚上吃过饭,妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下,妈妈把滑 板放在我的脚下,我用最快的速度上了滑板之后,两腿猛地抖着,只

听“咚”的一声,我双脚朝天,摔在地上。接着,我爬起来,把脚又
放在滑板上,结果又摔在了地上。经过我的千锤百练,最后,我终于 学会了滑滑板。 从中我明白了一个道理,那就是只要肯努力,就一定能学会。

钓鱼
周末,我和表哥来到鱼塘边钓鱼。我找了一个阴凉的地方坐下,就开 始钓鱼了。 首先,我把在商场买来的鱼饵粘在鱼钩上,然后用力把鱼钩向鱼塘抛 出去,静静的等待着鱼儿上钓。不一会儿,我就把鱼杆提起来,看看有没 有鱼儿上钓,唉!怎么鱼饵还完整地粘在鱼钩上,我只好把鱼钩再次抛到 鱼塘去。过了一会儿,我又把鱼杆提起来一看,还是没有收获,连续了好 几次收杆放杆都没有鱼儿上当,就有点儿不耐烦了。于是,我抛下鱼杆, 跑到表哥身边一看,只见表哥身旁的水桶里已经有几条鱼了,便惊奇地问: “表哥你为什么能钓到这么多鱼呢?难道你在水里放了些什么药把鱼儿都 引来吗?”。表哥听了笑着说:“哪有放什么药,其实钓鱼

需要的是有耐 心,如果没有耐心就算用最好的鱼杆、最好的鱼饵也钓不到鱼!”我听了 会意地点了点头,感觉到这几句话不光是用来钓鱼的,它还包含着意味深 长的人生哲理。 这次钓鱼虽然我一条也没钓着,可是我能悟出做什么事都要耐心、认 真地对待才能做得好。看来收获也不少。

我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩,每个人都有自己的爱好, 我的爱好是画画。每天写完作业,我就迫不及待地拿起 妈妈给我买的彩笔,在空旷的白纸上画山、画树、画房 子、画人物……总之,画一切我所能看到的、想到的东 西。 有一次,我画了一幅名叫《学校游乐园》的画,里 面的滑梯就像立体的荡秋千,仿佛浮在半空似的……妈 妈看了,直夸我善于观察,画得惟妙惟肖。听了妈妈的 话,我心里美滋滋的。还有一次,我正在画大树,可是 我的绿色彩笔做了逃兵,就像人间蒸发了一样,害得我 把房间翻了个底朝天也没找到,怎么办?忽然,我想起 美术老师说过,黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试 看的心态把黄色和兰色加在一起,果然变成了绿色。一 会儿,一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。 在画画的过程中,我学到了课本上学不到的知识, 同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。

我的课余生活

你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢踢足球。 学前班的时候,老师允许我们带足球,课下可以玩。那 时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候,当我知道了罗纳尔多 是世界球星的时候,我非常羡慕他,也想当世界球星,我更爱 足球。那段时间我天天晚上踢足球,妈妈还要给我买一只足球 呐! 每当我写完作业,就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢 球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了,每次我都玩得满头 大汗,汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次,球传到我的脚下,我摆出射门姿势,猛射一脚, 进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球,所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云 外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

折被子
有一次,早上很早爸爸妈妈出去玩了,没 人帮我折被子,我想:既然爸爸妈妈出去玩了, 我就不能自己折被子吗? 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子,然后 我一边回忆一边折被子!我拿起被子,首先把 被子铺开,走过去把每个角落拉直,这时看看 被子,被子铺展得很平整,看起来非常的听话。 于是我就开始折被子了!接着,把被子对折, 被子就变成了长方形了。然后,再提着被子的 两个角,往另外两个角上折。这个时候被子就 变成正

方形了。 这时候看看自己折的被子……

学舞蹈 我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活 充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为 我最喜爱跳舞,也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的 动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松 习作 内容:我的课余生活 呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好 写作要点:1、语句通顺 几遍也做不好,我真有点想放弃,不学算了。老师仿佛看 2、条理清晰 3、重点突出 出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢 题目:自拟。例如:《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。 来,老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心, 加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动 作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢! 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变 得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。


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