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“文明礼仪在心中”主题班会

发布时间:2014-04-20 14:26:07  

文明礼仪在我心中

一、活动目的:

培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备:

1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;

2、准备节目:编写《礼仪三字经》、排练小品、礼貌儿歌;

3、环境布置:用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称,画一些图画装饰,并贴一些文明标语。

三、活动过程:

1、导入主题

主持人:朝霞托着红日,徐徐从东边升起。红领巾,胸前飘,尊师长,爱同学,让我们从小讲文明,讲礼貌。三(3)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目

①主持人:亲爱的同学们,我们从开学第一天起,就应遵守《小学生守则》,做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。周雨姚等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校,先读书;多识字,求上进……

③主持人:同学们,《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用,我们在生活中随时随地都要学会运用,不信,请看礼仪情景剧《校园里》。

④学生表演小品《校园里》。主要情节:小明身为学校大队委以身作则劝导小霞不要乱扔垃圾,用自己的行动带动周围的同学讲文明。

⑤主持人:有礼节、互尊重、礼貌待人好品行,文明语言通情理。看完这个故事给我们留下什么感想呢?请同学们以小组为单位拿起笔想一想、写一写,说一说,最后派一位代表发言。

⑥主持人:刚才各小组都积极交流,还听了各小组代表的发言,真是受益匪浅。下面请继续欣赏故事《男孩、钉子和篱笆》。

⑦学生讲故事《男孩、钉子和篱笆》。

⑧主持人:听完故事后,请同学们想一想:我们应该怎样对待别人?谁来讲一讲?(师生互动)人与人之间常常因为一些摩擦而造成伤害。如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你一定能收到许多意想不到的结果。帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空。

3、场景假设

(1)说一说:

主持人:刚才同学们都积极发言,看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪,让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设,设身处地地想,自己遇到下面情景,应该怎样做?

(场景一)如果课间,你不小心踩到同学的脚。你该怎么做?

(场景二)你忘记了家庭作业,你该怎样打电话向老师询问?

(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西,你该怎样做?

(学生自由交流)

(2)演一演 1、你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来。可是居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢? (劝架,礼貌用语等)

(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)

2、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?

(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)

(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)

3、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去。于是你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢? (问好,礼貌用语,请假时间等)

(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)

4、王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了。于是王老师请你去向隔壁班的陈老师借,你来到了三(2)班教室门口,该怎么说,怎么做呢? (报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)

(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见")

4、结合实际

①主持人:我们班自从开展文明礼仪活动以来,涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言,讲述自己身边的好人好事。

②主持人:真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言,检讨一下,并思考一下以后该怎样做?

5、活动结束

主持人:我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们,建设社会主义文明国家,也要靠我们。让我们从现在做起,从小事做起,为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!

①班主任总结:首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到,通过这次主题班会,同学们都有所收获。我衷心希望三(3)班的全体学生都能积极地学礼仪,从现在做起,从身边的小事做起,成为一个文明有礼的好学生。现在,让我们一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌,让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。

②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

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