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变幻无穷的形象

发布时间:2014-04-21 11:02:23  

变幻无穷的形象

1. 导入:

今天,老师从家里给大家带来了一样东西。大家想不想知道老师带来的是什么呀?——出示光碟。(回答:光碟)。大家都认为老师带来的是一张光碟,可是陈老师要说:老师带来的不仅仅是一张光碟。大家一定很奇怪:老师手里的明明是一张光碟,老师怎么会这么说呢?因为呀,陈老师会变魔术,你们信不信?下面就请同学们跟陈老师一起来见证奇迹的时刻。展示光碟娃娃。

设问:“老师手里的光碟是怎样变成娃娃的?”讨论回答:通过添加变形的方式。老师手里的光碟通过添加变形的方式变成了一个漂亮的娃娃。怎样通过添加变形等方法使生活中的常见的物品变换成为一件漂亮的艺术品?这就是我们今天要了解的内容-----变幻无穷的形象。(展示课题)。

2. 讲解新课。

刚才的小魔术同学们会变了吗?下面呀,我们就请一位小朋友上来现场给大家变一变。通过展台展示添加过程。我相信我们的同学们如果开动起自己的小脑筋,一定会有更多新奇有趣的想法。大家想不想动手试一试呢?分组利用光碟进行变形。请评审团的小朋友投票选出喜爱的作品加星。 刚才我们利用了光碟来进行变化,生活中还有许许多多的物品都可以进行变化,下面我们一起来看一看老师给大家带来了一些什么样的有趣的形象呢?多媒体课件欣赏蔬果变化的形象。教师引导,学生欣赏。 生活中,同学们有没有过这样的经历,喝完的可乐瓶随手就丢弃了,精美的礼品包装拆开后就被扔进垃圾桶里了,这不仅污染了环境,更是一种浪费,你们有没有想过把它们也利用起来制作出一件件漂亮的艺术品

呢?展示—变废为宝。

现在陈老师手边就有一把小扫帚,这是我们每天做清洁的时候都要用到的物品,观察它的外形?你又有什么好的想法呢?讨论一下。一会呀,我就请同学们来变一变。板书画出小扫帚。请一位同学上来进行创作。

下面这把小扫帚发生了变化。陈老师把它倒了个个儿,现在,你又能怎么变呢?我们把它横着画呢?斜着画呢?请同学分别回答。通过刚才的变化我们发现,在对物品进行变化的时候要从不同的角度去观察。下面我们一起来看一看生活中如何来变废为宝。教师引导。学生欣赏。

刚才我们看了那么多的变化,又一次证明了,人的想象是无穷无尽的,只有想不到的,没有做不到的。可是刚才我们利用了废旧物品进行想象和变化,这些东西本来就有很大的想象空间。能引发我们无穷的想象,下面陈老师要增加难度了。如果我只给你们一张纸,你还能变吗?下面我们就一起来欣赏一下-----纸上功夫。

如果连纸也没有,我们还能变吗?小朋友们不要忘了,我们还有一双灵巧的手,下面我们就一起来欣赏。利用我们的双手,我们又可以进行什么样的变化呢?下面我们就一起来看看小手变变变。

我们欣赏了这么多,同学们是不是有点累了?下面我们就一起来欣赏一首熟悉的儿歌,会的小朋友可以跟着一起唱。师生欣赏视频,这首好听的儿歌它的名字叫做数鸭子。细心的同学可能会发现,影片中的小鸭子跟我们生活中的小鸭子它有一点不一样,不一样在哪儿呢?学生回答。

3学生作业:今天同学们也带来了各式各样的物品,打开你们哆啦A梦的小口袋,展开你们无穷无尽的想象,掏出所有神奇的东西来进行变化吧!学生作业,教师巡视指导。

展示作品,请学生讲解构思和方法。请大众评审团为喜爱的作品投票。

4,小结:通过今天这堂课,你学到了什么?我们身边并不缺少美,一直缺少的是发现。我希望每一位同学都能有一双发现美的眼睛,去感受和发现生活中无处不在的美。

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