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四年级品社下册期中测试题 2

发布时间:2014-04-22 14:06:27  

一、填空。 小学四年级品德与社会期中检测题(一)

1.( )使我们的生活井然有序,是我们自由生活的维护者。

2.要保持道路交通的通畅,行人和车辆必须遵守( )。

3.严格遵守( ),是每个学生都必须具有的优秀品质,是我们正常学习和生活的保障。

4.许多规则是人们在长期的( )中逐渐形成的。时间久了就成为人们自觉的行为习惯。

5.制定规则的关键是( )、( )。

6、爱是温柔的( ),节日的( )。

爱是坦诚的( ),感恩的( )。

7、国际老人节是每年的( )。

8、世界环境日是每年的( )。

9、《中华人民共和国残疾人保护法》是( )颁布的。

二、判断。

1.游戏是为了让同学快乐的,所以想怎么玩就可以怎么玩。( )

2.为了维护公共环境,我们不能随意践踏草坪。( )

3.法律是最高形式的规则,人人必须遵守。( )

4.纪律是在集体生活中大家必须遵守的规则,遵守纪律就是遵守规则。( )

5.没有人监督时,可以不遵守纪律。( )

三、连一连。

你知道这些规划各应用于那些场合吗?请连起来。

认真听讲,不随便讲话 交通

禁止吸烟,不得大声喧哗 比赛

公平竞争,尊重裁判 上课

在车、船运行中,不准进入驾驶部位和其他

有碍安全的部位,不得与驾驶员闲谈。 就医

四、选择。

1.一个人要在社会中生存和发展,就必须认同并遵守相应的( ),只有这样才能得到社会的接纳和尊重。

A 规矩 B 规则 C 法律

2.( )维护考试的公平和公正。

A 考试题目 B 监考老师 C 考试规则

3.生活处处离不开规则,它是我们共同讨论、约定,甚至是谈判的结果??所以,我们每个人是( )。

A 是规则的执行者 B 是规则的制定者 C 既是规则的执行者,又是规则的制定者

4.为了解决生活中的各种问题,处理社会中的各种矛盾,人们( )。

A制定了法律 B 制定了各种各样的规则 C 制定了宪法

5、残疾人应当受到( )的尊重

A、个人 B、集体 C、社会

6、我国助残日是指( )

A、每年5月第一天 B、每年5月第一个星期日 C、每年5月第三个星期日

7、我国目前大约有( )残疾人

A、2000万 B、7000万 C、6000万

8、中国老人节是( )

A、9月9日 B、10月1日 C、9月10日

五、想一想,这些事情你做过吗?请在你做过的图下方画“√”。

六、简答题:

1.列举出五条我校的校规校纪。

2.在我们学习和日常生活中,列举存在哪些不守规则的现象。

3.我们在学习、游戏和生活中还需要哪些规则,试着选一项制订规则。

4、采访那些接受过帮助的人,请他们谈谈当时的的感受,记录下来,再写写你的打算。

采访记录:

我的打算:

小学四年级品德与社会期中检测题(二)

一、填空

1、( )是我的生活井然有序,( )是我们自由生活的维护者。

2、规矩,是一定的( )、( )和( );规则是供大家共同遵守的( )或( )。

3、生活时时处处都离不开( )。

4、( )是在集体生活中大家必须遵守的规则,( )就是遵守规则。

5、有的规则是( )的,有的规则是( )与( ),( )等方式制定出来的。

6、社会福利机构是指( )、( )和( )举办的,为( )、( )、( )和( )提供养护( ) ( )等服务机构。( )、( )、( )、( )、( )均属于社会福利机构。

7、农历九月初就是我国传统的节日——( ),也是我国传统的——( )。1988年,我国将这一天正式定为( )。1991年,第四十五届联合国大会一致通过,们年的10月1日为( )。

8、预计到2010年,我国人口老龄化进入高峰时期,( )、( )、( )将是我国发展中的一个重要问题。

9、政府的( ),社会的( ),为残疾朋友架起了走向社会的( ),打开了通向世界的( )。

10、保护环境不仅是( )的事,也是我们小学生应尽的( )和责任。

11、保护环境是我们共同的( )。

二、判断

1、生活中没有规则照常学习工作。( )

2.我们要时时刻刻心中有规则。( )

3、做个守纪律的人,就是遵守规则。( )

4、制定规则要公平公正。( )

5、规则可以随便制定。( )

6、每年五月的第三个星期日为全国助残日。( )

7、990年12月28日,第七届全国人民代表大会常务委员会第16次会议通过了《中华人名共和国残疾人保障法》。( )

8、现在,残疾人朋友生活中很多事情轻而易举地就办到了。( )

9、保护环境是国家的事,与我们小学生无关。( )

三、问答

1、 生活中你有哪些遵守规则的好习惯?举例说明。

2、 对我们生活的环境满意吗?周围环境存在哪些问题?

3、 大气污染的原因和危害是什么?

4、 社会对残疾人的关爱有哪些?

5、 设计几条环保的标语。(至少四条)

6、 针对班级情况,制定一份“班级公约”。

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