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(苏教版)二年级音乐上册教案 好朋友(第二课时)

发布时间:2013-09-27 08:33:13  

好朋友(第二课时)

教学内容:1.唱:《大白象》

2.听:《小象》

教学目标:1.能专注地聆听音乐,初步感受管弦乐,能用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

2.能用自然的声音完整地演唱《大白象》。

教材分析:

《小象》是一手具有爵士风格的乐曲,轻松、活泼,想象的表现了小象们玩耍嬉戏的热闹情景。

《大白象》是一首优美抒情的儿童歌曲,三四拍,旋律流畅,歌词诙谐、幽默。歌曲有四个乐句组成,以叙事的方式、拟人化的创作手法,形象地描绘了大白象的可爱形象,以及小动物们的和睦相处、认真学习的情景。

教学重点:欣赏《小象》,学会专注地聆听音乐。

教学难点:歌曲《大白象》中的大音程跳动比较难唱准,歌中的节奏也不够规整,给学唱歌曲带来一定的难度。

教学准备:CD、CD机、钢琴、挂图

教学过程:

一、谜语导入,激发兴趣

师:今天,我给大家带来一个谜语:

先弯眼睛圆又亮

再弯鼻子弯又长

弯出耳朵宽又大

身体肥胖腿粗壮

(注:师边画边说) 小朋友猜出来了吗?生回答:大象

师:对,大象是陆地上最大的动物,平均寿命在50岁左右,最大的能活到70岁。夏天,大象为了避暑,会用鼻子吸水喷洒到身上??在泰国的清迈城有一座非常有名的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训练中心,让大象学会对森林的适应能力,学习如何帮助人类运输货物。在大象营,游客还可以看到猎象表演、大象洗澡、踢足球等。现在我们一起去瞧一瞧“大白象教书”这个节目吧!

二、故事学歌

1.(配图)听故事

师:请小朋友用小朵听一听,故事中的主人公是谁?它在干什么呀?

生:听赏音乐并回答,大白象,在给小动物们上课。

【视听结合,可以使学生对内容的记忆更牢,这样更能提高他们的兴趣】

2.说故事

师:真棒,听的真仔细!现在我请小朋友们再仔细听一遍,大白象教书引来了谁?并请小朋友来说一说故事。

生:小猴子,小山羊?? 讲故事。

3.唱故事

师:那小朋友想让大白象也给你们上一课吗?

生:想。

师:那老师来扮大白象,小朋友们来扮小动物,大白象教一句,小动物们就学一句,好吗?

生:跟唱

【用中速,这是教学重点部分,帮助学生在琴声的搀扶下,按节奏、按旋律正确歌唱,并解决难点。注:第一段学后,第二、第三段请小朋友们自己跟着老师的琴声来唱一唱。】

师:恩,小朋友上课真认真!大白象老师请小朋友一起完整地唱一遍。

4.想故事

师:小朋友看了“大白象教书”这个节目,学到了什么呀?

生:要学大白象与小动物们和睦相处,在学习上要认真学习。

三、听赏音乐,表现形象

1.猜一猜

师:刚才我们了解了大象的很多信息,现在我出个脑筋急转弯考考大家吧! 动物园中大白象的大白象的鼻子最长,那么第二长的是谁呢?

生:小象。

2.学一学

师:瞧!小象不就出来跟大家问好了吗?(听一段)你瞧见小象是怎么走路的吗? 生:聆听,并模仿跟着节奏走一走。

师:我们一起和小象走一走,完整欣赏音乐。

3.唱一唱

师:我们来听听小象行进的音乐:

1 3 5 1 | 3 2 1 6 | 5 —

生:跟着师模唱。

4.动一动

师:现在与老师一起随着音乐唱一唱,走一走。(边走边唱)

四、课外延伸

布置作业:可后鼓励学生自己上网、看书等等了解更多有关象的资料。相信大家从中找到更多的乐趣。

【课的结束并不是学习的终止,鼓励学生课后开展研究性的学习,培养兴趣、增长知识。】

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