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身边的变化教案

发布时间:2014-04-26 14:06:04  

《身边的变化》第一课时教学设计

江苏高邮实验小学 朱桂兰

教学目标:

1. 知识:多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。

2.情感:感受经济不发达,人们生活的窘困,丰富自己的生活经验和情感体验,树立高尚

的情感、态度、价值观;感受家乡的巨大变化,增强爱家乡的情感。

3.能力:通过自己对长辈的采访,调查身边变化,搜集有关购物票证,学会思考和分析 教学准备:

搜集一些购物票证,准备一些身边变化的图片。

教学过程:

一、故事入手,初知票证

1.(出示课件)(同学们你们知道这是什么地方?)

2.学生交流在超市购物买了哪些东西?买了多少?

师:你们买了这么多,营业员会限制你们买吗?(生:不会)

师:现在超市里的商品应有尽有,只要有钱,我们想买什么就买什么,想买多少就买多少。 可是同学们,你们知道吗?咱们的爷爷、奶奶、外公、外婆在30多年前就连平时吃的大 米都要限量供应。老师给你们讲一个《五斤粮票的故事》。

3.学生听录音《五斤粮票的故事》

①师:听完了故事,同学们想说什么呢?

出示:五市斤的粮票 (这就是救了我外婆一家人的粮票)

②教师小结:在六七十年代的时候,买东西都要用票买,不光只有粮票,还有许许多多的票证。做衣服用布票买布,吃的糖,用的肥皂、火柴都要票证,很多时候有票还要排队。生活在那个年代的人都深有体会,“离了票证简直无法生活”。

二、认识票证,回忆过去

1、学生展示搜集到的票证。(1名学生介绍江苏省的粮票、高邮县的购粮券、高邮镇的面券等。1名学生拿高邮购物证介绍。)

2、 多媒体出示各种票证。(老师也找到了一些票证)

①学生读票证名称。师小结:票证名目繁多,几乎涵盖了生活的方方面面。

②再观察:票证上的几行小字:(你从这些文字当中又发现了什么?)

预设一:(从“过期作废 当年有效”这几个字中 ,说明什么?

师点评:说明票证是限时的。

预设二:观察250克的购油券 和户券。

师:“250克是多少?一个人一个月只吃半斤的油,孩子们,量多吗?说明什么? 生:票证是限量发放的。

3.家庭采访

课前布置大家自己当一回小记者,就30多年前人们日常生活物品供应情况,采访自己的爷爷奶奶或外公外婆,请同学们交流一下采访内容。

汇报方式:交流采访记录(4个学生)

4.播放视频:老师也找到了一段录像,让我们一起感受一下30多年人们购物的艰难。 ①从这段录像中,你了解到什么?

②你会产生怎样的疑问呢?

预设:为什么那个年代人们购买日常用品要用票证呢?(板书:凭票购物)(学生自由回答) ③教师小结:在三四十年前,我国经济还不发达,物质比较匮乏。政府为了保证每个人最基本的生活需要,实行了计划供应的政策,按户或按人发放各种购物票证,于是排队购物就成为一种普遍的现象。(板书: 物质匮乏)

三、回归现在,找寻变化

过渡:刚才,我们认识了许多的票证,也见证了一段令人难忘的历史。回归现在,人们又是怎样生活的呢?我们先进行一项生活调查。

1.填写调查表:

2.师小结:还是现在的生活好啊!物质丰富了,(板书)只要有钱,想买啥就买啥,想吃多少就吃多少,天天像过年。

3.寻找变化

师:课前,我们班的同学组成假日小队,走进家庭、活动广场,进行了形式多样的调查活动,

寻找身边的变化。

师:请同学们拿出导学案,请组长带领你的组员在小组内交流一下调查结果。

请各小组汇报一下你们的调查结果,小组之间展开小赛,合作交流得好,小组加星。

(1) 穿的

(2) ①预设一 生:(我还搜集到了这样一句顺口溜:过去穿衣服是,新老大,旧老二,

缝缝补补给老三。

师:这位同学说到老师的心坎里去了,老师在家就是老三,小时候就常穿有补丁的衣服。 现在你们看看,老师穿得多时尚。变化多大呀!

②预设二:其他小组有补充吗?学生拿奶奶以前穿的衣服介绍。(从质地、样式跟自己穿的衣服形成对比)

(2)住房:新旧住房的对比

(3)交通工具 (2名学生汇报、1名补充)

①预设一:生汇报道路的变化。

②预设二:其他小组补充。 生:交通工具的变化。(展示自家轿车图片)

(4)家庭收入(2名学生介绍)

① 预设一:学生讲家庭收入高时, 师点评 讲80年代“万元户”的事 。

②预设二:教师子女汇报。 师点评: 老师刚工作时一个月只拿了85的工资

(5)娱乐休闲 (2个)

①预设一:外出旅游 组长汇报 小组互动 (由组长问组员去过哪些地方?)

师点评:好羡慕呀!老师还没去过这么多的地方。

②预设二:老奶奶跳舞(学生拿市民跳广场舞的照片 介绍)

师点评:现在的人们不 注光重物质生活,还注重精神生活呢!

(6)家用电器

师:小结:同学们通过实践调查,真切地感受到,改革开放后,在我们的身边,各方面都发

生了翻天覆地的变化。可见我们的生活是多么的美好。(板书:生活美好)让我们再次通过这些图片感受我们家乡巨大的变化吧! 课件出示:高邮变化图片。

4.通过本课的学习,你一定有收获吧,我们来个有奖竞猜,怎么样?(课件出示一组题目)

5.师小结:同学们,在我们党的英明决策下,改革开放30多年来,我们伟大的祖国也取得了一系列的辉煌成就。让我们唱响《春天的故事》,继续找寻身边的变化吧!(播放《春天的故事》)

附板书设计:

身边的变化

物质匮乏 凭票购物

物质丰富 生活美好

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