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阳光总在风雨后主题班会教案四年级

发布时间:2014-05-05 13:51:19  

阳光总在风雨后主题班会教案

四年级

一、班会目的

教育学生热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。通过活动使学生对成功和失败有正确的认识。让学生懂得“失败乃成功之母”的道理。培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

二、活动准备

1、 收集名人战胜挫折的故事、名言。

2、 收集有关乐曲、歌曲、诗歌。

三、活动过程

两位主持人(男生甲、女生乙)上场。

(一)谈挫折。

主持人合:大家早上好!!宣布:“阳光总在风雨后”主题班会开始

主持人甲:同学们,在生活中,人人都希望走一条平坦的路,但人生不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境。 主持人乙:有人说,挫折是人人有份的“快餐”,也就是说,在学习和生活中,我们随时都可能遇到各种困难失败。

主持人甲:亲爱的同学们,你遇到过哪些挫折呢?谁能说给大家听?

1、学生讲述自己的故事。

2、同学讨论,这些挫折对你有什么影响?

(二)如何面对成功与失败

主持人乙:每个人都有梦想,都想成功,可是在梦想和成功前面还有一个奋斗的过程,个中辛酸无人能味。爱拼才会嬴,所以要有阳光总在风雨后的那份执着和信念,相同,学生的学习奋斗过程也是如此,也需如此

故事1:1912年1月18日,英国南极探险队斯科特等一行5人满怀信心地到达南极极点后,心情沮丧到了极点,为什么呢?因为他们发现,早在一个月前,挪威人阿蒙森一行早已到达,并且在那里插上了挪威国旗。这就意味着:第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。阿蒙森还留下一封信,要第二个到达者为他的业绩向世人作证,并把这封信交给挪威国王。斯科特毅然接受了这个任务,他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责:在世人面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

同学讨论。 主持人应灵活应变

故事2:在一届奥运会的乒乓球比赛中,两位运动员势均力敌,在关键性的最后环节,裁判判定这一球界外。这时,被裁判判为得分的运动员提出了异议:“我最清楚,这一球为擦边球,应该是对方得分。”就这样,这位运动员公正地将就要到手的冠军让给了对手,自己只获得了亚军。

同学讨论

故事3:有位记者采访一位总统的母亲:“你的儿子当了总统,你感到骄傲吗?”这位母亲回答:“当然,但我更以那个儿子为荣。”记者

顺着这位母亲的手指看过去,看到了一位在田间劳作的收土豆的男子。记者十分不解地问为什么。这位母亲说:“我的这个儿子种土豆年年丰收,是个成功者。而我另一个儿子当了总统,他要是治理不好国家,我也未必以他为荣。”

主持人甲:我知道,同学都读了很多名人故事。

主持人乙:其实,读名人故事,从一些名人身上汲取力量非常好。 演讲:《怎样面对挫折》

主持人甲:可以说给爸爸妈妈听、散散步、听听音乐、练练书法、读名人故事,朋友之间多开导,同学们面对挫折的办法真多。

主持人乙:挫折并不可怕,可怕的是失去追求的目标和毅力,一些名人说出了他们对挫折的感悟。

交流名人名言。

歌曲演唱

主持人甲:没有失败,哪来的成功?经不起风雨,怎见彩虹。每当我失败的时候,我总会唱起《阳光总在风雨后》让我扪齐唱《阳光总在风雨后》,

主持人乙:挫折本来就是生活的组成部分,也是人生的宝贵财富。敢于摔跤的孩子先学会走路。

主持人甲:挫折并不可怕,可怕的是失去追求的目标和毅力,只要我们有坚强的毅力,坚定的信念,持之以恒的精神,崇高的理想,我们一定能战胜一切困难和挫折。

(三)班队会小结,班主任讲话

班主任讲话:孩子们,在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。让我们把每一次的挫折都看做新的起点,坚持不懈,加倍努力,努力走向成功!

(四)、班会结束:

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