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《废物不废》教学课件

发布时间:2014-05-06 14:00:57  

程砚君

学习目标:

1. 知道废物有很大的利用价值,了解 一些废物的处理方法。 2.了解物质的变化有的可逆,有的不 可逆,认识这些变化对人类的影响。 3.能以“变废为宝”为题写一份调查 研究报告,提高表达与交流的能力。

思考并回答:
1.你们是怎样处理你们家的各种生活垃

圾和废旧物品的?(例如:破旧衣服、废书 纸、饮料瓶、剩饭菜、酒瓶、废塑料袋、纸 箱、果皮??) 2.你认为你处理的方法科学么?你有 没有更好的处理方法呢?
通过前面的回答, 我们有哪些体会?

研究废物的再利用 只要我们动一动脑筋,就会发现,几乎所有的 废品都有重复使用或者回收再利用的价值。

资料卡

放错了位置的资源
资源能够变成垃圾,那么我们能不能把垃圾变成资源 呢?办法是有的,人们通过对垃圾进行分类回收,完全可 以把垃圾重新变成资源。 比如,好的纸张是木材做成的,而回收利用1吨废纸可 再造出800千克好纸,可以挽救17棵大树,少用200千克纯 碱,从而降低造纸的污染量,节约造纸能源;将废塑料炼 成轻燃油,可以用作能源,这就使废塑料得到了重新使用, 又减少了白色污染;煤灰经过改造可以做成建筑材料;菜 叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾,也可以变成绿 色肥料;废泡沫塑料可以制成建筑装修用的优质强力 胶?? 垃圾不分类回收就会变成污染环境、耗竭资源 的魔鬼,分类回收就成了造福于人类和自然的宝贝。
探探

回收再制造的意义
对废旧物品,尤其是高价值废旧产品进行回 收再制造处理,不仅能节约资源,而且能给社 会环境和企业带来显著的经济效益,具体表现 在以下几个方面:

1、节约资源
2、具有高附加值,带来巨大效益

3、环保作用突出
4、为人们提供物美价廉的产品

反思与评价
用废纸制作一个“变废为宝小果树”,然后反思与 评价本单元的学习情况。有一次“变废为宝,保护环境” 的行动,就在小果树上画一个小果实。如:

1、主动向家长和邻居介绍一些变废为宝的方法。
2、利用一些废物做成工艺品。 3、重复利用废旧物品。 4、减量使用物品。 5、不使用一次性用品。 6、垃圾分类回收。 7、购物时,注意选择带有回收标志的物品。

动手做一做

我们已经对废物的利用价值和处理方法进行了 研究。那么就让行动付诸实践吧! 小行动吧!!!

开始你的“变废为宝”

课后作业
请同学们以“变废为宝”为题, 写一个调查研究报告。

下课了!


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