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四下科学测试1-13课

发布时间:2014-05-10 14:01:56  

四年级科学复习题

1.( )叫做变化,

自然界中( )永远( )的事物.

2.起风了,下雨了,花开了,花落了,月圆了,…..( )变成青蛙了…..我们生活的世界是一个( )世界.

3.( )是科学探究的重要步骤,它可以帮助我们分析物体变化的( ),探寻物体变化的( )。

4.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法,我们常用的记录方法有:( )

5.燕子( ),( )不久到。

6.紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。舒适度指数是指人对( )( )和( )的综合感受,分为( )7个等级。

7.文学常用( )等词语来形容天气。

8.天上( ),地上( )。

9.天起预报的内容越来越丰富,除了气温,阴晴,( )等还增加了( )等内容。

10.天气就是我们周围( )的变化情况,通常是指( )等。

11.天气的( )影响着人们的穿衣和出行。

12.我们常用( )来测量雨的大小。

13.风向是指( )的方向,通常用( )个方向来表示。风向仪所指的方向是指( ),风向仪可以用来( )。

14.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由( )这三个要素的变化形成的。

15.我们预测天气的结果可以通过( )等媒体发布,这就是提起预报。

常见的观测天气的仪器有( )

16.由于( )的应用,人们获得的天气数据更( )了,预报也越来越准确了。

17.气象卫星可以随时跟踪( )以及( )的路径,拍下( )变化的照片,并把它传回地面。 由于( )的应用,人们获得的天气数据更精确了,预报也越来越准确了。

18.气象工作人员把气象资料输入电脑,进行( ),得出对( )的可学预测。

19.( )是冬小麦的棉被。( )贵如油。

20.( )使全球气候转暖,地球两极冰川融化,从而引起海平面( ),淹没( )。

21.城市中心的气温比郊区( )。

22.( )天气会遮挡人们的视线,使人看不清前方容易引发车祸。

23.饭熟了以后,打开锅盖,冒出来的白雾是( )。

24.在使用天平测量重量时,左边放( ),右边放( ).

25.石头的形状是( )的,硬度( ),吸水性( ).

26.一粒完整的花生豆是( )( ),从花生里榨出的油是( ).

27.水是( ),牛奶是( ).相同的体积下

( ).常温下( )的流动性更好.

28.雾气实际上是( )。

29冰受热后化成水,还可以直接变成( )。

30。在寒冷的冬天,当气温降到( )以下时,水会结冰。 31,测量温度时,将温度计的( )浸入到水中,不要( )。

32。在一定的条件下,物质的状态是( )

33。水有( )三种状态。

34。霜和雪都是空气中的水蒸气( )后变成的。

35.读数是,温度计( )。

36。蒸发的快慢与( )因素有关。

37。在( ),水会慢慢变成( )散发到空中,这种现象叫( )。

38。( )都是水从液体变成气体的现象,在这个变化过程中都要( )热量。

39。水的表面积( ),水蒸发的就越快。

40。露是空气中的水蒸气遇到( )凝结成的( )。

41.水的三种状态之间可以发生( )的变化,我们把像水这样的变化过程称为( )。

42.使用人工降水的方法不仅能有效地( ),还有( )。

43.凝结是气态的( )变成( )小水珠。

44.揭开蒸锅的盖,锅盖内、会附着水珠,那是锅里的( )变成液态的( )。

45.水蒸气手冷 变成( )叫凝结。

46.把水加热到( )摄氏度,继续加热,水会迅速变成水蒸气,并不断翻滚,这种现象叫( )

47.平时,我们可以通过观察( )( )( )等物体在空中飘动的方向判断风向。

48.( )会影响人们的生产和生活,人们的( )也会影响( )的变化。

49.风是有( )的,( )可以用来测定风向。

第10课 周围的生物

1.给树苗浇水,树苗长出绿叶,说明了生物( )的特征。

2.生物有( )、( )、( )、( )等四大特征。

3.科技在发展,现在有的机器人能对周围的刺激作出反应,可是由于机器人不能( )、( )、( ),所以它不能算是生物。

4.向日葵的花一直跟着太阳转,说明了它( )的特征。

5.自然界州的物体可以分为两大类:一类是没有生命的,我们称之为( );一类是有生命的,我们称之为( )。

第11课 种茄子

1.( )是茄子的非常好的营养品。

2.我们可以拍照片,还可以制( )表来记录茄子的生长过程。 3.

种子的发芽率=

4.间苗就是在每个坑里选一颗长的( )的苗留下,将其他的( )。

5.播种时,待水渗入土壤以后再播种子,每个坑里可以播( )粒种子。注意不要播得( )。

6.在播种前,我们需要做( )这三项准备工作。这样更能提高种子的发芽率。

7.通过( )和( )等方法,我们能了解植物的生长过程。

8.我们通过( )四个步骤来了解茄子的整个生长过程。

9.在观察茄子的生长过程中,要观察的项目有( )、( )、( )、( )、果实数量。同时还要写上观察的( )。

10.我们可以用( )或( )作为茄子苗的营养品。

第12课 植物的生长

1.植物靠( )使体内的水分蒸发掉。

2.不同的植物,生长的地方不相同,苹果树生长在( )方;仙人掌生长在( )里;莲生长在( )里。

3.桃树总是在( )以后,才结出果实。

4.植物生长需要的水分和养分是由( )吸收的。

5.植物的种子在( )时就会萌发。

第13课 养小鸡

1.在观察小鸡生长情况时,主要的观察项目是羽毛的( )和( );( )和体重;粪便的( )和( )。

2.在制作小鸡生长情况时,可以用( )记录,也可以( )小鸡不同的时期的样子。

3.在饲养小鸡的过程中,( )和( )是非常重要的,考验自己( )和( )的时候到了。

4.小鸡喜欢吃小米,但在喂小鸡之前应该( ),刚出生的小鸡靠( )生长。

第14课 小动物的生长

1.刚出生的小鸡的羽毛( )的,一周之后,羽毛( )的,六周之后,羽毛( )。

2.小鸡平时吃食物,可能有时还会吃些( )的。

3.小鸡的食物很杂,它不仅吃( )、草叶等植物食物,也吃( )、大米等( )食物。

4.我们要用( )的小米喂小鸡,如果用( )的小米喂小鸡,小鸡会消化不了撑死。

第15课 毛毛虫不见了

1.蝴蝶把卵排到树叶上,一周后,卵的颜色(变深),然后(小毛毛虫)要破卵壳就出来吃(树叶)了。

2.蝴蝶是(成虫),它们产卵,开始新的(生命周期)。

3.在(形状结构)、(生活习性)上出现了一毓显著地变化,我们称为变态。

4.(蝌蚪)是青蛙的幼年,生活在(水中);成年的青蛙主要生活在(陆地上),以(害虫)为食。

5.毛毛虫挂在树枝上,成了(蛹),并在里面发生奇妙的(变化)。

6.有些昆虫,像蝴蝶一样,在生长过程中要经过(卵、幼虫、蛹、成虫)四个阶段。

7.刚出生的蝌蚪只有头和(尾巴),后来先长出两条(后退),尾巴(变短),再长出两条(前腿),最后尾巴(消失),变成了青蛙。

第16课 我在长大

1.我们现在穿不上小时候的衣服了,说明我们(在长大)。

2.所有的(植物)(动物)和(人)都会死亡。

3.在我们生长的过程中,不仅是身体的(外部)在发生变化,身体的(形态)同样也在发育。

4.男孩子现在的噪音比小时候粗了很多,说明(内部器官)在发育。

5.小朋友从不会走路到会跑步,后来又学会了许多知识,说明人们的(技能)在增长。

6.人类通过(受孕)、出生、生长和(发育)、衰老、(死亡)的过程延续了一代又一代。

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