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2013-2014学年度第一学期四年级品德与社会教学工作总结

发布时间:2014-05-12 08:06:02  

四年级思品教学工作总结

一、基本情况(取得的成绩和经验)

(一)培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育

学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。

(二)培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰

富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。

(三)培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些

不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。

二、存在问题

部分学生不讲道理,比较任性,没有尊老爱幼、勤俭节

约的优良品质。

在平时的日常生活中,没有养成一个好习惯。生活不节

俭,浪费粮食,不够礼貌。

部分学生交通安全意识淡薄,不够自觉遵守交通规则。

三、改进措施和努力方向

(一)新的教学理念。以学生为中心,以问题研究为手

段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成。 1

(二)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。

(三)重视师生之间的双向交往。

今后工作中要勇于打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上,让全体学生都能健康和谐发展。

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