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三下科学复习资料

发布时间:2014-05-13 09:59:56  

2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。有些种子太小,我们要用(放大镜)来看。

8、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

光合作用公式: 阳光

二氧化碳+水 ------------ 氧气+养料

10、植物体内有叶绿体,因此大多数植物的叶子都是(绿色)。

11、1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新(空气)

13、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 14、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮能裂开,颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的,呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实,每个果实一般有十七八粒种子。

15、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

16、凤仙花的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫做缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫攀缘茎;

问答题:

1、根向什么方向生长?与种子放置的方向有关系吗?

答:根向下生长,与种子放置的方向没有关系。不同方向放置的种子,萌发出的根总是向下生长。

2、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内,放在阳光下,小老鼠为什么没有被憋死? 答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用,并释放出氧气,,供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用,所以小老鼠短时间不会被憋死。

3、植物的根有什么作用?

答:根能够从土壤中吸收水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

4、研究植物根的作用的实验:

实验材料:油、试管、水,有根的一株植物

实验步骤:1.在试管中加入适量水,把植物根浸入水中,2.在水面滴些植物油,并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录

实验结果:我发现试管中的水在慢慢( 减少 )。 水量变化说明了什么

实验结论:植物的根( 具有 )吸收水分的作用。

5、怎样证明茎能运输水分?

答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯

②将芹菜放入烧杯中,观察芹菜的变化

③芹菜的茎变红,说明茎能运输水分。

第二单元 动物的生命周期

3、蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫做蜕皮。从蚁蚕到吐丝结茧要蜕皮4次。

4、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,要保持小蚕“房间”的清洁,把小蚕放在空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存

5、蚕的外形是白色,圆筒状,有头、胸、腹三部分。蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶,身体发黄发亮,吐丝时身体运动,头来回晃动,吐丝后身体变小,潜伏在内。

6、蚕身体两侧的小黑点是气门,是蚕呼吸器官的开口。

7、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸,是我国的伟大发明。远在4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品。

8、蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,长有黑色的眼睛,蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。

9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和1对触角,口器退化。胸部长着两对翅和三对足。

10、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹,从蛹里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾死亡是蚕生命的结束。

11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。

12、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。从卵里出来的蚕是蚕的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生经历了:卵--幼虫—蛹—成虫。 13、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫变态。常见的昆虫:蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。青蛙和蟾蜍也属于变态的。

从卵孵化而来:蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡 由母亲直接生下来:猫、狗、人、牛、猪

14、雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。

15、动物分类方法有2种,一种按变态和不变态分类;另一种按卵生和胎生(由有母亲直接生下)分类。自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态,有的则形态不变,只是大小发生了变化。

16、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足

17、人也有生命周期,人的一生也要经历出生—-生长发育---繁殖---死亡四个阶段。

18、在人的一生中,有两个时期长得最快,第一个时期是出生前后即胎儿期到出生后1岁,第二个时期是青春发育期,即10-20岁间。

19、青春期是从童年到成年的过渡阶段,对每个人来说,都是生长发育的重要时期。合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。

20、人的一生有两副牙齿,一副乳牙,共20颗,一副恒牙,共28颗-32颗。牙齿的生长过程可分为三个阶段:乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。

问答题:

1、为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢?为什么要洒水呢?小蚕的孵化与什么有关? 答:①因为小蚕要呼吸。②这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。③蚕孵化需要适宜的温度和湿度。

2、怎样测量一条蚕吐的丝有多长?

答:首先把蚕茧放在热水中浸泡一下,然后用竹签把丝头挑出来,将丝一圈一圈地绕在纸板上,就可以知道丝有多长了。

3、蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同?

答:蚕的一生经历了四个阶段:卵、幼虫、蛹、成虫。

①卵:近似圆形、紫黑色,像小米粒大小;不会动;不吃食物。

②蚕(幼虫):圆筒形,身体有环节,从黑褐色逐渐变成白色,从约7厘米长到8厘米左右;爬行;吃桑叶,随着身体不断长大,食量也逐渐增大;33天-35天。

③蛹:椭圆形,酱色;一般不动,受刺激会动;会吃食物;10天-13天。

④蚕蛾(成虫):白色,身体分为头胸腹三部分,头上有触角,胸部有三足,长出翅,不会飞,能振动双翅,不吃食物;6-8天。 共计49天-56天。

4、你知道哪些动物是要经历变态,哪些不经历变态?

答:蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、蚊子、苍蝇、青蛙等要经历变态,是变态动物。鸡、鱼、羊、熊猫狗、猫、熊猫等不经历变态,是不变态动物。

5、你知道哪些动物是卵生动物,哪些是胎生动物?

答:蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、鸡、鱼等是卵生动物;羊、熊猫、牛、兔子、狗等是胎生动物。

6、对一个物体来说,温度下降,说明物体的热量减少;温度上升,说明物体的热量增加。

7、水的三种状态(液态、固态和气态)之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。促使水的三态变化的原因是温度的变化。 水变成水蒸气的过程叫蒸发,由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。(温度越高,空气越干燥,有风吹时,水蒸发得越快)。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气??即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。

8、液态的水降到0℃时就开始凝固成冰,冰水混合物的温度是0℃。

9、跟水相比,冰的特点是有固定形状,不会流动,坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。

10为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠:因为玻璃杯周围空气中的水蒸气,遇到冷的杯壁,凝结成看得见的小水滴。

11、云:水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在高空

露:水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上

雾:水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在低空

霜:低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

雪:高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

问答题:

1、使用温度计前要弄清的几个问题?

答:①这是一支摄氏度温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?②温度计上的每一个刻度表示多少度?③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少?

2、如何使用温度计测量水温?

答:①手拿温度计的上端;②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁;③视线与温度计液面抢救无效平;④在液柱不再上升或下降时读数;⑤读数时温度计不能离开被测的水。

3、冰在什么情况下会融化成水?怎样加快冰融化的速度?

答:冰在环境温度高于0℃时会融化成水。把冰块放在阳光下晒;把冰块放在温度最高的地方;用手把冰块焐热,都能加快冰融化的速度。

4、水在什么温度会结冰?是什么使水的状态发生了变化?

答:当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,是温度使水的状态发生了变化。

5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的?

答:空气中的水蒸气遇冷变成的。

6、水在什么情况下会变成水蒸气?什么情况下蒸发得更快些?

答:水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些。

7、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”?

答:这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来,在它上面形成了小水滴。

8.水和冰的比较:

相同点: 无色,无味。透明

不同点: 水会流动,无固定形状,柔软,

冰不会流动,有固定形状,坚硬

云、露、雪、冰、水蒸气都属于水吗?为什么?

答:云、露、雪、冰、水蒸气都属于水。因为它们是水的三种不同形态。

水蒸气 气态

云、露 液态

雪、冰 固态

10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针(或铁钉)上沿一个方向摩擦,重复做20次—30次。然后要标明南、北极。

11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

问答题:

1、说说我们在什么地方发现过磁铁?

答:如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条等都用了磁铁。

2、辨认铁制物体用什么方法更可靠些?

答:用磁铁吸来辨认铁制物体更可靠些。因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的。

3、你认为磁铁能吸引什么物体?不能吸引什么物体?怎样检验你的观点?

答:磁铁能吸铁、钴、镍等材料制成的物体,不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体。

我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点。

4、把一块条形磁铁横着挂起来,使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止时的位置,反复几次。通过观察,我们发现了什么?

答:一个能够自由转动的磁铁,静止时一个磁极指南,一个磁极指北。

5、一块没有任何标记的磁铁,如何知道它的两极?

答:方法一(悬挂法)

将这块磁铁横着悬挂起来,使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止时的位置,反复做几次。指南的一端就是南极,指北的一端就是北极。

方法二(磁铁接近法)

准备一块标明两极的磁铁,用它的南极去靠近被测磁铁的一端,如相吸,则被测的这端就是北极,另一端就是南极。如相斥,则被测的这端就是南极,另一端就是北极。

6、如何用指南针定方向?

答:①把针南针盒放平,让磁针自由转动;②待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方向盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南北方向一致;③对照方位盘确定出各个方向。

7、怎样制作一个磁针?

答:用磁铁的磁极在钢针上沿同一个方向摩擦,重复做20次-30次,钢针就变成小磁针了。

8、磁铁有哪些性质和用途?

答:磁铁有指示南北的性质,我们可以用来定方向;磁铁有吸铁的性质,可以用来辨别铁制品。

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