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我们即将毕业美术教案

发布时间:2014-05-13 09:59:59  

课题:我们即将毕业

教学目的要求:

1. 综合运用美术课上所学到的各种知识和技能,制作毕业纪念品和纪念册。

2. 在制作中培养学生运用美术知识技能去解决问题的能力。

培养学生热爱美术,在美术活动中不断提高美术的应用能力

重点难点:

1. 所学到的各种知识和技能,制作毕业纪念品和纪念册。

能积极参与到班级活动中来。

教学过程:

一、组织教学:师生问好。

二、揭示课题:今天,老师带来一首诗,我们一起来

欣赏一下:(找一名同学配乐朗诵)

每到六年级,

心里就有些难过

因为你们就要离开

而我刚刚收获

我不知道你们将来怎么生活

你们总说你们会永远永远记得我

我知道那记得的原因是什么

那是因为欢欣、痛和酸涩

于是,我想用我的方法留住你们

我说

孩子们

发扬你们的优点

彰显你们的特色

老师要为你们写一首诗

记录下我们所有的哀伤和欢乐

老师要为你们画一幅画

记录下我们对未来的展望和思索

听到这些,你有什么感大声说出你的感受,留下我对你们美好的回忆

留下你们的祝福,希望母校的明天更加美好

一转眼、你们就要毕业了,每当到这个时候,我们曾共同经历的风风雨雨,总是不停地在我眼前闪过。

师揭示课题:我们即将毕业

三、 新授:

学生回忆小学六年来的美好生活,从背着小书包踏入小学一年级那一刻,到今天即将毕业,离开母校,你的所感,鼓励学生大胆发言,自由畅言。

——引导学生感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情,将“情”字升华,为创作做好铺垫。 往事回忆,真情再现

——谈谈六年来最难忘得事、最难忘的人和景

说了这么多,听了这么多,你现在的心情怎样?

——学生:感激、感恩、惭愧、幸福、祝愿,对同学的帮助表示感谢、歉意、难舍难分等等 那你们现在最想做什么?

——学生:互赠纪念品、留下美好祝福等

四、 欣赏课本:

此时同学们肯定心潮澎湃,怎样亲自设计礼物,送给老师、同学呢?

课本作品:认真欣赏,每幅作品都用什么方法制作?用什么材料,怎样的造型和色彩更能表达你的情意?

——学生欣赏发言。

五、 学生活动:

同学们快点动手,用自己准备的材料,加上自己的创意,制作精美的礼物吧,可以是个性签名、可以是优秀绘画、可以是精美的手工作品,别忘了写上你的祝福和留言。 ——学生活动,师巡回辅导。

六、 作品展评:

精美的作品需要用心去做,现在我们先来展示一下我们的半成品,大家互相交流、评价一下,以便进行修改,做得更好。

——学生展示半成品或自己的创作思路,相互评议。

鼓励学生用心设计、修改自己的作品,并举办“小学毕业作品展”。

七.小结:

老师送给所有同学们一份礼物,师出示诗歌:

无论走到哪里

别忘了你们曾经是六年的兄弟姐妹

记住尽可能帮助他人就是帮助自己

得意时,

不要忘记告诉大家 让我们与你同乐

失意时,

不要忘了你身后的我们 还会帮你度过难关

宽容 平和 乐观 积极 向上是老师对你们的期望

最后 让我衷心地祝福你们

祝你们健康 快乐 幸福

鼓励学生课下用心把纪念品做好。

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