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同一片天空下的不同孩子

发布时间:2013-09-28 09:01:18  

同一片天空下的不同孩子

——观《愤怒的小鸟》有感

近日,学校组织全校师生观看了影片《愤怒的小鸟》。诚然,这是一个值得我们欢笑的电影,设置巧妙的情节,古灵精怪的孩子,呆头笨脑的坏人,大团圆的结局,以及一众明星大腕的鼎力加盟,使得小小的放映室里充满了笑声。

然而,这层层的欢乐之后,我却不禁感慨万千。

故事中的兰兰和小傲,本是同龄人,他们生活在同一片天空之下。同样是渴望亲情的孤独孩子,却有着截然不同的出发和目的。小傲因为父母远离,富足的物质生活无法填补他内心的孤寂,他选择离家出走;兰兰因为远离父母,不堪的乞讨生活无法泯灭对家的渴望,她选择千方百计的回家;偶然的相遇,他们结伴而行,经历了一番波折,最后,小傲找回了自己渴望的关注,兰兰被小傲父母收养,他们最终都过上了幸福的生活。

艺术便是这样,源于生活,高于生活。电影里的圆满,现实中却往往不能如愿。同样是孩子,兰兰和小傲,代表了我们生活中很典型的两个世界的孩子。一个世界色彩斑斓却又模糊不清,一个世界灰黑暗沉却又清晰可见。小傲们的世界里,金钱能够给与他们富足精致的物质生活,但孤独和被忽视犹如一场雨,模糊了他本该流光溢彩的生活画卷;兰兰们的世界里,贫困淡漠了骨肉亲情,带给了童年不堪而无奈的经历,但她们心中仍然执着,对于亲情的坚守让她们黯淡无光的世界中也有着清晰明朗的方向。

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这些孩子,都让人心疼。也许在这个时代,孤独是一种普遍存在。但比起小傲们,兰兰们的孤独,更让我心疼。

八零后的我们,童年时也经历过困难的生活。但在那些贫富差距不大的年代里,贫穷是一种普遍存在。然而,时代的飞速进步,带来了人们物质生活的普遍提高,却也带来了巨大的贫富差距和城乡差距。现在的孩子中,小傲们是大多数,他们的孤独,从马斯洛的心理需求理论角度来讲,是在物质满足之后关心和爱的缺失,他们是父母的心肝宝贝,他们的孤独个性而张扬;兰兰们是少数,她们的孤独,是连最基本的物质都匮乏的孤独,这种孤独,沉默而艰忍。前者的孤独作为当今社会普遍存在的问题,的确值得我们去关注,但后者的孤独,却更让我这个乡村教师感同身受。

我教学的学校,是一所典型的中国乡村小学。我们学校所在的乡里,和中国大多数乡村一样,青壮年劳动力外出务工,留守的除了年迈的老人,便是年幼的孩子。稍有能力的父母,便带着孩子一起进城务工,留在我们这所小学的,便只有五十多个学生,大多是留守儿童,单亲儿童亦不在少数。

当然,国家对于教育的高度重视,以及地方对于教育的大力投资,我们的孩子并没有像兰兰那样的生活,他们享受着国家两免一补的政策,蛋奶工程,午餐补助,甚至学生一日三餐、住宿都是免费的,他们能吃饱穿暖,物质生活不差。但是那天的放映室中,孩子们开怀的笑声中,我仍然听到了一丝心酸。

电影中小傲家住着大而豪华的房子,有着数不清的高级玩具,离 2

家出走带着专业的户外装备,大堆的零食还有银行卡,有孩子偷偷的议论,那个卷起来的是什么,那个鞋子怎么可以挂在书包上,那个巧克力看起来很好吃,那个玩具真高级……

如此多的疑问和感叹,因为我们的孩子,和小傲们生活在同一片天空下的孩子,从来都没见过那些东西,甚至没听说过。我们孩子的孤独,是满足了温饱之后的精神上心灵上的匮乏。这种孤独,让我们心疼,更让我们心酸。

家长和老师们常说,不能让孩子输在起跑线上,但客观物质条件的限制,家庭教育的缺失,使得为我们的孩子,直接绊倒在了起跑线上。将来长大后,所有的孩子面对的是一样的复杂社会,一样的残酷竞争,我们的孩子,比起小傲们,将会更加艰难,需要付出更多的努力,甚至需要面对更多的不公和刁难。

这样的现实,作为教师,我心有余而力不足。我能做的,只是希望这个社会能更加包容而平和,让生活在同一片天空下的不同孩子,享受平等的阳光和雨露。

更多时候,我会在平时的教育中,渗透给孩子们一点自己的人生感悟:对于命运的偶然,我们无能为力,但通过后天的努力与奋斗,我们一样能获得社会的认可,我们一样能生活的自由、平等和尊严。

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