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五年级上册劳技教案

发布时间:2013-09-28 09:01:20  

劳动技术教案

五年级上册

第一课 平针法绣字

教学目标:

1、锻炼学生手的灵活性,眼的准确性;

2、提高注意力和审美能力。

教学重难点:针距大小要求基本一致,布面要平整;

教程:

一、导入新课

提问:生活中我们见过刺绣吗?

学生:??

你对刺绣有什么看法?今天我们就来认识刺绣。

二、教学新课

1、刺绣

师:刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺,刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性,以及提高我们的注意力和审美能力。

2、刺绣的分类

钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。

3、平针

平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。

4、课堂练习

让学生练习平针法三针。

三、做中学

方法引导:1、印字 2、拿针 3、绣字

四、课后练习

利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。

第二课 绣十字花小狗

教学内容:教材第8——13页十字花刺绣。

教学目标:

1、让学生掌握十字花刺绣的方法。

2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。

教学重难点:布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具:方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程:

一、复习引入新课;

1、简述什么是刺绣?

2、刺绣分为哪种类?

3、检查评比上一课的练习作品。

4、引入新课:“绣十字花小狗”。

二、教学新课

1、十字花刺绣

十字花属于刺绣的一种花纹图案,具有独特的艺术风格,用这种

刺绣方法可以绣出具有较高艺术性的作品,用来美化生活、陶冶我们的情操。

十字花图案实际上是以小方格为底板,以一个十字为一段绣花支线、多个十字构成的图案。

2、做中学

师:我们一起来学习绣十字绣花小狗。

步骤引导:1、画小狗;2、绣小狗;3、方法指导;

三、课后练习

利用十字花刺绣方法绣一只放大的小狗。

第三课 排针法绣花

教学目标:

1、使学生知道是常用的一种绣花针法。

2、让学生会排针法的支针方法,能够用排针法绣花。

教学重难点:绣制方法的指导和针迹的均匀度练习。

材料工具:

白布一块、红线、绿线、褐色线各若干根,绣花针一根,剪刀一把、蓝色圆珠笔一支、复写纸一张,白纸一张、直尺一把。 教学过程:

一、复习引入新课

1、简述十字绣花的方法。

2、十字花绣制小狗的步骤是什么?

A画小狗

B绣小狗

3、检查评比本课的练习作品。

4、引入新课:板书“排针法绣花”

二、教学新课

1、排针法

师:排针法是常用的一种绣花针法,这种针法的针脚整齐美观。用这种方法绣制的花叫做“穿线花”。

2、排针法绣花的方法。

A教师介绍。

B让学生阅读教材p14第二段的支线方法。

3、练习排针法的支线方法。

A教师先行示范讲解。

B学生动手操作练习。

三、做中学

让学生用排针法练习绣制字母“a”“b”。

四、课外操作练习

方法引导:1、画图2、复印3、配线4、绣制。

第四课 单色绣字

教学内容:教材p20-25

教学目标:

1、使学生知道单色绣字是刺绣中的一种方法。

2、让学生学会单色绣字方法,能够进行单色绣字。

教学重难点:单色绣字做到颜色鲜明,轮廓清晰,针迹不能露底。 教学过程:

一、复习引入

1、简述排针法绣花方法。

2、排针法绣花的步骤是什么?

3、检查评比和交流上一课的练习作品。

4、引入新课:板书“单色绣字”

二、教学新课

1、介绍单色绣。

2、单色绣的针法。

A教师介绍。

B让学生阅读教材,明确支线的方法和要求。

3、练习单色绣的支针方法。

A教师示范讲解

印字——上绷——配线——绣字

B学生动手操作练习

三、做中学

让学生用排针法练习绣制“人”字。

四、课外操作练习

单色绣“永”字

第五课 修装饰线条

教学目标:

1、是学生学会在已经绣好的绣布上绣装饰线条。

2、让学生体会装饰线条的装饰效果,培养学生审美情趣。 教学重难点:让学生掌握连环针法的绣制。

材料工具:

绣布1块、白纸1张、复写纸1张、大头针数根、铅笔1支、剪刀1把

教学过程:

一、复习引入新课

1、简述单色绣字的方法。

2、单色绣字的步骤是什么?

3、检查评比和交流上一课的练习作品。

4、引入新课:板书“装饰线条”

二、教学新课

1、介绍:有时在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好的装饰作用,也能够突出主题。

2、连环针法的绣制针法

A教师介绍

B让学生阅读教材P27支线的方法和要求。

3、练习连环针法的绣制单色绣的支针方法。

A教师示范讲解

B学生动手操作练习。

三、做中学

让学生用连环针法绣制准备图案的装饰线条。

四、课外操作练习

用连环针法为准备好的小图案绣制装饰线条。

1、印线条2、上绷3、起头4、绣制

第六课 蛋壳工艺品——金鱼

教学目标:

1、使学生能够很好地利用周围的废弃物品制作工艺品。

2、让学生学会使用制作蛋壳工艺品——金鱼。

教学重难点:

1、让学生掌握蛋壳工艺品的制作方法。

2、培养学生充分利用周围的废弃物,保护我们的环境的意识。 材料工具:

鸡蛋1个、打针1根、红色彩纸1张、剪刀1把、彩色笔1盒、绣花针1根、白乳胶1瓶

教学过程:

一、复习引入新课

1、简述绣装饰线条的方法。

2、绣装饰线条的步骤是什么?

1、印线条2、上绷3、起头4、绣制

3、检查评比和交流上一课的练习作品

4、引入新课:板书“蛋壳工艺品——金鱼”

二、教学新课

1、介绍蛋壳工艺品的制作:

我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品在世界上享有较高的声誉。

2、蛋壳工艺品——金鱼的制作

A教师先介绍

B让学生阅读教材相关内容及要求

三、做中学

1、讲解制作步骤

做鱼身子——做鱼眼睛——剪鱼鳍和鱼尾——上色

2、动手操作

A教师先示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳工艺品——金鱼

第七课 蛋壳花艺术

教学目标:

1、使学生能够很好的利用周围的废弃物制作工艺品。

2、让学生学会蛋壳花艺术的制作与加工。

教学难重点:让学生掌握蛋壳花的制作方法

材料工具:

鸡蛋壳数个、白纸一张、胶水一瓶、镊子一把、水粉颜料一盒、小排笔一支;

教程:

一、复习引入新课

1、简述蛋壳工艺品——金鱼的制作步骤是什么?

(1)做鱼身子; (2)做鱼眼; (3)剪鱼暨和鱼尾; (4)上色

2、检查评比和交流上一课的练习作品

3、引入新课:板书“蛋壳花艺术”

二|教学新课

1、介绍蛋壳花艺术

2、讲解蛋壳花艺术品德制作;

A、教师先介绍

B、让学生阅读教材第45——47页的内容和要求

三、做中学

1、讲解制作步骤和要求。

蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术品

第八课 易拉罐空筒小制作

教学目标:

1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作。

2、让学生学会易拉罐小制作的制作方法。

材料工具:

易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀一把、锤子一把

教学过程:

一、复习引入新课

1、简述蛋壳花艺术品的制作步骤和要求。

蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳

2、检查评比和交流上一课的练习作品。

3、引入新课

二、教学新课

1、介绍易拉罐空筒小制作

易拉罐花篮

易拉罐笔筒

2、讲解易拉罐空筒小制作的相关知识

A教师介绍

B让学生阅读教材p51-54相关内容及要求

三、做中学

1、讲解易拉罐花篮制作步骤和要求

去盖

修整易拉罐空筒

粘合

装泥土,种植植物

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品。

第九课 孔雀花篮

教学目标:

1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行孔雀花篮的制作。

2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品的制作及加工。 材料工具:

绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片

教学过程:

一、复习引入新课

1、简述易拉罐空筒小制作

易拉罐花篮

易拉罐笔筒

2、检查评比和交流上一课的练习作品。

3、引入新课

二、教学新课

1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制作

2、讲解孔雀花篮小制作的相关知识

A教师介绍

B让学生阅读教材p58-60相关内容及要求

三、做中学

1、讲解孔雀花篮制作步骤和要求

去瓶口

剪片条

做篮耳

剪孔雀尾巴

做蓝边

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品。

第十课 瓶景制作

教学目标:

1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行瓶景的制作。

2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品的制作及加工。 材料工具:

绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片

教学过程:

一、复习引入新课

1、简述孔雀花篮小制作的步骤及要求

去瓶口---剪片条--做篮耳--剪孔雀尾巴---做蓝边

2、检查评比和交流上一课的练习作品。

3、引入新课

二、教学新课

1、介绍瓶景工艺品的制作

2、讲解平瓶景小制作的相关知识

A教师介绍

B让学生阅读教材p64-67相关内容及要求

三、做中学

1、讲解瓶景制作步骤和要求

制作瓶底和瓶身

栽种植物

加罩

管理

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个点缀美观、结构合理的瓶景工艺品。

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