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六年级品德与社会期中试卷分析

发布时间:2014-05-24 15:02:06  

涝池小学六年级品德与社会下期中试卷分析

一、命题分析

这份试卷能比较全面地对学生进行了考查。试题题型结构和难度相对稳定,试卷中的难、中、易比例合理,试卷长度合适,卷面上没有出现偏题、怪题现象。试题无论从积累、方法、思维、表达等难度上,都没有设置更多的障碍,很好的全面考查了学生的品德素养。

二、试题分析

1.试题结构

本套试题共五个大题,第一题填空题,第二题选择,第三题连线题,第四题判断,第五题问答题。各大题的小题数量较适中,分值分配较合理。

2.答题情况分析 第一题填空共10个小题,侧重考查学生对基础知识和基本技能的掌握与理解。出错较多的是第4、7、8、9、10题,可以看出学生对实事方面的知识了解较少;第二题选择,试题围绕学生身边最近的实事与最基本的知识呈现,只有后面几个小题错误较多。第三题连线只有一部分学生做错;第四题判断,学生能够全部作对的寥寥无几,学生的积累较贫乏做的很不理想,

三、存在的问题:

1、学生对本学科不够重视也包括我。

2、部分学生对哪个洲的面积大,哪个洲的面积小混淆了。

3、个别学生不能正确理解题意,学生不能仔细分析,概念不熟;

4、此次命题有两个简答题,对联合国会徽图案的样子以及象征意义,表达了人们什么愿望?大部分学生看到此类型的题更是陌生,但有个别的同学由于他能够积极地去记,所以他能够完成。而在第2个简答题中大部分学生没有理解其中的意思,错的较多。

四、改进的措施:

1要求学生记牢一些概念类知识;

2、平时经常训练填空、判断题,巩固对概念的理解;

3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯,并能在试卷上反映其成果。

4、对学困生要多辅导让其掌握典型题的解答方法。

5、加强过程规范性训练,培养审题细心,思考严密,做题认真, 答案准确的良好学风。

科任教师:马玉莲

2014-5-10

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